自贡学生品茶上课,学子茶香伴读时光
清晨的阳光透过教室窗户，洒在课桌的玻璃杯上。几片嫩绿的茶叶在开水中缓缓舒展，像极了窗外初春的新芽。这是自贡某中学高二（3）班周二的早读课，与其他班级不同的是，每个学生桌上都放着一杯刚沏好的茶。
班主任李老师看着同学们好奇地观察茶杯，忍不住笑了：“别光盯着看，闻闻茶香。”教室里顿时响起窸窸窣窣的交谈声。“老师，这茶好香啊！”“我从来没这么仔细地闻过茶的味道。”
茶香里的专注时刻
班长小陈小心翼翼地端起茶杯，轻轻吹开浮在水面的茶叶。他发现当自己专注品茶时，刚才还困扰他的数学公式突然变得清晰起来。“说来奇怪，就这么一小口茶的时间，脑子好像被重置了。”他旁边的同学附和道：“对啊，平时早读总走神，今天看着茶叶沉浮，反而能静下心背课文了。”
这不是突发奇想的课外活动，而是学校“传统文化进课堂”项目的一部分。自贡学生品茶上课的尝试已经进行了两个月，最初还有家长担心会影响学习，现在却收到了不少孩子的积极反馈。语文课代表小林在周记里写道：“捧着温热的茶杯，看着碧绿的茶汤，那些难懂的文言文好像都变得亲切了。”
教历史的张老师也加入了这项活动。他在讲唐代茶文化时，特意让学生们对照手中的茶汤，想象千年前的文人雅集。“当学生们真正闻到茶香、尝到茶味，历史就从课本上的文字变成了可感知的温度。”
茶盏中的成长滋味
不过，这个项目刚推行时也闹过笑话。有学生直接把茶叶倒进矿泉水瓶晃两下，抱怨说“还没奶茶好喝”；还有调皮的同学比赛谁能一口气喝完最烫的茶，结果烫得直吐舌头。李老师没有批评他们，而是带着大家学习正确的泡茶方法，了解不同茶叶的特点。
渐渐地，学生们发现了品茶的乐趣。课间经常能看到叁五成群的学生围在一起，比较各自带的茶叶。“我妈妈给我准备了茉莉花茶，香气特别持久。”“试试我的普洱，刚开始有点苦，但回甘很舒服。”这样的对话取代了往日追逐打闹的场面。
最让老师们意外的是，这个看似与升学无关的活动，反而提升了班级的整体成绩。学习委员小张分析说：“可能因为品茶让我们学会了静心，上课注意力更集中了。”他的同桌补充道：“而且泡茶的过程本身就需要耐心，这种耐心也能用在学习上。”
随着学子茶香伴读时光的持续，越来越多的班级开始效仿。学校甚至开辟了一块小茶园，让学生们亲手种植、采摘茶叶。劳动课上，同学们细心地给茶苗除草、施肥，期待着明年能喝到自己种的茶。
窗外传来下课铃声，同学们小心地盖好茶杯，准备下一节课。茶香还在教室里 lingering，像是给知识增添了一抹清新的味道。这样的课堂，或许正悄悄改变着学生们对学习和生活的理解。