诸暨14岁学生一小时50元,诸暨少年家教一小时50元
最近在诸暨的朋友圈里，有个话题悄悄火了起来——14岁的初中生当家教，每小时收费50元。这事儿听着挺新鲜的不是？我隔壁张姐上周就给她家五年级的孩子请了这么个小老师，见面那天我们都凑过去瞧了瞧。
那孩子穿着校服，肩上还背着书包，见到人倒是落落大方地打招呼。张姐悄悄跟我说：“刚开始心里直打鼓，这年头请高中生补课不稀奇，可初中生当老师还真是头一遭。”
小老师的独门秘籍
没想到过了两天，张姐就喜滋滋地跑来跟我说：“这50元花得太值了！”原来那小老师有套特别的办法，把数学题编成游戏关卡，背古诗就用说唱节奏。她家孩子以前写作业拖拖拉拉，现在天天盼着“小老师”来上课。
这事儿让我想起前两天在菜市场碰到李阿姨，她拉着我说个没完：“你说现在这孩子怎么这么能干？我家那个初叁的，昨天也吵着要去给邻居小孩补课。我说你行不行啊，他倒好，直接把月考成绩单拍在桌上——数学满分！”
其实细想下来，这种“小老师”模式确实有它的道理。成年家教老师虽然经验丰富，但初中生刚经历过小升初，对知识难点记得更清楚。而且他们和小学弟学妹年龄相近，讲题方式更对孩子胃口。
我在社区活动中心见过那位诸暨14岁学生上课的样子，他不用教案，就拿着作业本和彩色记号笔。遇到应用题，直接拿出积木摆给对方看。那个叁年级的小男孩眼睛亮晶晶的，以前他妈妈说他最讨厌数学，现在倒成了数学课代表。
不过也有人担心：这么小的孩子当家教，能保证质量吗？我特意问了当小学老师的表妹，她笑着说：“关键要看孩子的表达能力。有些学生自己学得好，但不会教人。要是能找到既懂知识又会沟通的，对双方都是锻炼。”
现在诸暨这边渐渐形成了个小圈子，靠谱的诸暨少年家教还挺抢手。他们有个不成文的规矩：第一次试讲半小时免费，觉得合适再继续。这样既给了家长选择空间，也展现了小老师们的自信。
前两天路过小区花园，看见叁个孩子围在石桌旁。中间那个戴眼镜的男孩正手舞足蹈地讲着什么，走近才听见是在教英语单词。他把单词编成童话故事，旁边两个孩子笑得前仰后合。那个讲课的男孩，就是张姐家请的小老师。
这种新鲜事儿要放在十年前，估计没人敢尝试。现在时代变了，孩子们接触到信息的渠道多，成熟得也早。适当给他们展示能力的舞台，说不定能发现更多可能性。
当然啦，选择家教还是要因人而异。重要的是找到适合孩子的学习方式，不管是请专业老师还是选择这种年轻的诸暨少年家教，能激发学习兴趣才是关键。
今早去买豆浆，又听见几个家长在讨论这事。王叔叔说他女儿经过两个月辅导，期末考进了班级前十；陈奶奶却说她孙子试了一次效果不太理想。看来啊，教育这件事从来都是因人而异的。
转眼快到放学时间了，小区里又能看到几个背着书包的初中生，手里拿着教案往学生家里赶。夕阳把他们的影子拉得老长，那身影既带着孩子的稚气，又透着几分小大人的稳重。