灵武100米内学生约,灵武百米学子相约
这两天路过灵武新区的朋友可能都注意到了，市实验中学门口那条路上格外热闹。叁叁两两的学生聚在一起，有说有笑的，手里还拿着书本和文具。走近一听才知道，原来大家都在说“灵武100米内学生约”这件事。
说起来挺有意思的，这个约定最开始只是在几个班级之间小范围传开的。高叁（5）班的班长小张告诉我：“我们就想在放学后找个地方一起写作业，互相督促。学校旁边那家‘书香阁’咖啡馆挺安静的，正好就在校门口一百米范围内。”
约定就这样开始了
谁能想到呢，就这么一个简单的想法，像滚雪球一样越滚越大。先是同一个年级的学生加入，接着其他年级的学弟学妹们也听说了这件事。现在啊，每天下午五点到七点，学校周边一百米范围内的几个安静场所，都能看到学生们认真学习的身影。
“其实最开始我也犹豫过，”高二的李同学一边整理着笔记一边说，“但来了几次后发现，在这里写作业效率特别高。遇到不会的题目，抬头就能找到同学讨论，比一个人闷在家里强多了。”
咖啡馆的老板也乐见其成，特意为学生调整了灯光，还在每天五点到七点这个时段提供免费的柠檬水。“看着这些孩子认真学习的样子，我也想起了自己的学生时代。”他笑着说，眼角堆起了细密的皱纹。
这种自发的学习形式之所以能持续下来，我觉得很大程度上是因为它完全出自学生自己的意愿。没有老师的强制要求，也没有家长的督促，就是同学们之间自然而然形成的一种习惯。就像有个同学说的：“在这里，学习突然变成了一件很酷的事情。”
改变在悄悄发生
随着时间的推移，这个“灵武百米学子相约”的活动带来的变化开始显现。最明显的是，同学们的学习积极性提高了不少。初叁的王同学告诉我，以前她总是一个人做作业，遇到难题就容易放弃，现在有了同伴，大家都互相鼓励，坚持把难题攻克。
而且啊，不同年级的学生之间也建立了联系。高叁的学长学姐经常会抽空给学弟学妹们讲讲题，分享自己的学习经验。这种跨年级的交流，是在平时课堂上很难实现的。
学生们的自律性也在这个过程中得到了锻炼。他们自己制定了简单的规则：手机调成静音，讨论问题要小声，保持环境整洁。让人惊讶的是，这些规则大家都很自觉地遵守，很少需要提醒。
一位路过接孩子的家长看着咖啡馆里认真学习的学生们，忍不住感叹：“以前总是担心孩子放学后到处乱跑，现在知道他们在这里和同学一起学习，我们做家长的特别放心。”
教育的意义不单单是知识的传授，更是学习习惯和社交能力的培养。这个自发的学习小组，似乎在不经意间做到了这两者的平衡。看着他们专注的神情，你很难不被这种积极向上的氛围所感染。
天色渐晚，咖啡馆里的学生开始收拾书包，叁叁两两地告别回家。明天下午五点，他们又会准时出现在这里，继续这个简单却有意义的学习之约。校门口的灯光次第亮起，照亮了他们回家的路，也似乎照亮了这条共同成长的道路。