四平学生品茶上课,校园茶艺课堂与学习时光
春天的午后，阳光透过梧桐树叶洒在走廊上，空气里飘着若有若无的茶香。这可不是什么茶艺社的活动，而是四平路某中学高二（3）班每周叁下午的常态。
记得第一次走进挂着“茶香伴读”牌子的教室时，同学们都愣住了。讲台上摆着青瓷茶具，语文老师正在温杯烫盏。“咱们今天读《红楼梦》，正好聊聊栊翠庵品茶那段。”她说着往紫砂壶里放入碧螺春，动作娴熟得像茶楼里的老师傅。
当龙井遇见立体几何
最让人意外的是数学课。那天学立体几何，老师竟让每组发了个圆柱形茶壶。“来，测量一下壶身容积和表面积。”我们拿着尺子围在一起，有个男生突然喊：“这不就是今天作业题第叁题的变形吗？”原来那茶壶的尺寸，和课本例题几乎一模一样。
喝着自己计算过容积的茶壶泡出的龙井，公式突然变得具体起来。隔壁班同学好奇地问我们在上什么课，班长调皮地回答：“四平学生品茶上课呗，我们这儿茶香比粉笔灰好闻。”
慢慢地，我们发现各科老师都在悄悄把茶文化融入课堂。历史课讲到茶马古道，地理课分析茶叶产区气候，就连英语课都多了篇对于英式下午茶的阅读理解。有次生物课上，老师直接搬来显微镜，让我们观察茶叶细胞结构。“原来茶叶背面真有茸毛！”前排女生惊讶的声音，把大家都逗笑了。
茶壶里的悄悄话
这些校园茶艺课堂与学习时光，渐渐改变了班级的氛围。以前课间都埋头写作业，现在会叁五成群围着茶具聊天。有个平时很内向的女生，因为泡得一手好茶，成了班里的“小红人”。她悄悄告诉我，跟着爷爷学茶的事从来没和同学说过，现在终于有了能分享的话题。
班主任有次闲聊时说：“你们发现没？自从在教室泡茶，吵架的都少了。”想想也是，捧着热气腾腾的茶杯，谁还好意思大声争吵呢？
上周模拟考结束，我们照例在教室喝茶放松。学习委员突然指着窗外说：“看，茶花开了。”粉色的茶花在夕阳里格外温柔，就像这段伴着茶香的日子， quietly 在青春里生根发芽。不知道多年后回想起来，会不会还能记起这个春天，记起在四平学生品茶上课的独特时光。