廉江学生品茶上课,校园茶香伴读时光
窗外的凤凰木正开着火红的花，教室里却飘着淡淡的茶香。廉江这群学生的课堂，总让人想起老舍笔下的茶馆——不过这里没有七嘴八舌的议论，只有书页翻动的声音和偶尔响起的品茗声。
这学期开始，学校把茶文化课排进了正式课表。起初还有家长嘀咕：孩子们会不会把课堂当茶馆？可真正走进教室才会发现，端着茶杯的学生们，眼神比平时上数学课还要专注几分。
茶香里的另一种课堂
李老师捧着白瓷茶壶缓缓走动，让每个孩子都能闻到今年春茶的香气。“你们看，咱们廉江本地的茶叶，泡开后叶片是完整的，味道先苦后甜。”他说话时，有个男生正小心地吹开浮在杯沿的茶叶，那认真的模样，倒像是在完成什么重要的实验。
说来也怪，自从开始上品茶课，班上最坐不住的小陈居然能安静地听完一整节课。问他为什么，他挠挠头说：“手里捧着茶杯，心里就踏实了。”或许，这就是茶道的魔力吧。
教室后排的图书角放着几本对于茶文化的书，课间总有学生去翻看。他们不仅学会了区分绿茶红茶，还知道了茶叶该怎么保存，什么样的水温最适合泡茶。这些生活常识，可比试卷上的标准答案实用多了。
一杯茶的时间
品茶课安排在周叁下午，正好是大家最容易犯困的时候。但奇怪的是，这个时段的课堂效率反而最高。语文老师发现，学生在品茶课后写的作文，细节格外生动——“茶汤是琥珀色的，像清晨的阳光透过窗帘的颜色”。
有个女生在周记里写道：“以前总觉得喝茶是老人家的事，现在才知道，原来慢慢品一杯茶的时间，可以想通很多事。”她在茶香里想通了什么？也许是那道纠结了一上午的数学题，也许是和同桌的小矛盾。
老师们也渐渐摸到了门道——学生手里捧着热茶的时候，更容易打开心扉。哪个孩子最近遇到了困难，哪几个朋友之间闹了别扭，往往在品茶的闲谈中就自然流露出来了。
校园里的茶香伴着琅琅书声，成了这个秋天最特别的风景。操场边的石桌石椅上，常常能看到叁五个学生围坐品茗，有时讨论功课，有时只是静静地看着天空。这样的画面，让人想起古人的曲水流觞，只不过如今流的是茶香，淌的是青春。
茶艺社的王同学说，他们正在学习茶席布置，打算在期末展示会上露一手。“虽然我们的茶具很简单，但每一片茶叶都用心冲泡。”他说这话时，眼神里透着这个年纪少有的沉稳。
夕阳西下，茶香渐渐散去，教室里又恢复了往常的模样。但那些在茶香中读过的文字、解过的难题、聊过的心事，都像茶叶的余韵，久久留在记忆里。明天，当新的茶叶在杯中舒展，又将开启一段不一样的伴读时光。