义马学生品茶喝茶上课,学子课堂品茗交流
窗外梧桐叶沙沙作响，教室里却飘着缕缕茶香。义马市这所中学的课堂有点特别——学生们正在老师的指导下摆弄着茶具，小心翼翼地往盖碗里注入热水。
“注意水温，绿茶不能用沸水。”穿着棉麻衬衫的李老师走在课桌间，时不时停下来指点两句。坐在第叁排的周航屏住呼吸，看着茶叶在玻璃杯中缓缓舒展，像是重新活了过来。他从来没想过，平时爸妈喝的茶叶还有这么多门道。
从陌生到熟悉
刚开始听说要上茶艺课，不少学生都犯嘀咕。“这有什么用？”“还不如多做几道数学题。”可当真的接触后，想法慢慢变了。周航的同桌王小雨最早是冲着能“合法”在课堂上喝水才报名的，现在却成了班里最认真的学生之一。“原来不同的茶要用不同的杯子，红茶配白瓷，普洱选紫砂……”她说起来头头是道。
最让老师们意外的是，这些十几岁的孩子居然能安静地坐上一节课。注水、出汤、品茗，每个步骤都透着专注。隔壁班张老师偶然路过，从后门看到整间教室安静有序，忍不住也进来坐了会儿。“这氛围，比我们上自习课还好。”他半开玩笑地说。
茶香似乎有种魔力，能让浮躁的心沉淀下来。班长刘悦发现，自从开始学茶，班上同学课间追逐打闹的少了，叁五成群讨论茶叶的多了。有时为了比较不同产地龙井的滋味，大家能讨论上整个午休。
茶香里的故事
李老师设计的课程很特别，每节课都会讲一个与茶有关的故事。上周说到唐代陆羽写《茶经》，这周又聊起茶马古道的马帮。“你们知道吗，古代的商队就是靠着茶叶，从云南一路走到西藏。”同学们听得入神，仿佛能听见悠远的驼铃声。
这些故事悄悄拉近了学生与传统文化的距离。以前觉得“老古董”的东西，现在变得亲切起来。周航的爷爷听说孙子在学茶，特意从柜子里翻出珍藏的紫砂壶，祖孙俩终于找到了共同话题。“没想到我孙子会对这个感兴趣。”老人笑得合不拢嘴。
更重要的是，在这间飘着茶香的教室里，同学们学会了等待。等水烧开，等茶叶舒展，等茶汤变温。在这个什么都讲究“快”的时代，他们体会到了“慢”的美好。王小雨说，泡茶让她明白了什么是“欲速则不达”——水太急，茶就苦了；心太急，事就坏了。
教导主任最初对这个课程将信将疑，现在却成了最坚定的支持者。“这些孩子在茶道中学到的东西，比很多课本知识更珍贵。”他说这话时，正好看到几个学生在互相斟茶，那认真的模样，让人感动。
夕阳西下，又一节茶艺课结束了。同学们小心地清洗茶具，把桌椅恢复原样。周航收拾好茶盘，看了眼窗外。他突然觉得，手中这杯普通的茶，好像真的不太普通。茶香还在教室里萦绕，如同这些年轻心灵里刚刚种下的种子，正悄悄生根发芽。