巢湖附近学生约100叁小时,周边学子百名叁小时相约
最近在巢湖边上发生了一件挺有意思的事儿。那天下午叁点多吧，我正好骑车路过湿地公园，老远就看见湖边乌泱泱站着一大片学生。走近一瞧，嚯，少说得有百来号人，叁叁两两聚在一块儿，举着手机对着湖面指指点点。
有个戴眼镜的男生正跟同伴比划："你看那片芦苇荡，刚才有群白鹭从里头飞出来——"话没说完就被旁边穿校服的姑娘接了话茬："我们学校观鸟社来了二十多人呢，说这边最近来了 rare bird..."这话头一起，周围几个学生都凑过来打听是什么品种。
百人相约为哪般
我好奇地找了个面善的同学打听，才知道这是周边几所中学联合组织的自然观察活动。一个扎马尾的女生掏出手机给我看活动海报："本来只打算组织五十人，结果消息在校园论坛传开了，最后巢湖附近学生约100叁小时这个标签还在本地话题榜挂了大半天。"她说着指了指正在调试望远镜的老师，"没想到大家这么积极，光我们学校就来了叁十多人。"
正在整理记录本的男生抬起头插话："其实最开始就是几个同学在群里约着来看候鸟，后来地理老师说既然这么多人感兴趣，不如正经组织次课外实践。"他翻开写得密密麻麻的本子，"光今天上午就记录了十七种水鸟，比课本上见过的还多。"
湖风把他们的讨论声吹得断断续续。我注意到有个男生独自坐在堤岸上写生，画板上巢湖的波光渐渐成型。他不好意思地说自己是美术生，听说周边学子百名叁小时相约的活动，特意来找创作灵感。"平时在画室只能对着照片画，哪有现场生动啊。"他笔尖蘸了点青色，"你看水面那种流动的光斑，相机根本拍不出来。"
那边忽然响起一阵低低的惊呼。原来是有架无人机升起，操控的男生紧张地盯着屏幕："老师让拍点俯瞰镜头做教学资料。"画面里，蜿蜒的湖岸线与成群的学生构成奇妙的几何图案，有个女生看着传回的画面脱口而出："这不就像候鸟迁徙嘛！"这话引得大家都笑了。
活动快结束时，组织活动的老师擦了把汗："原本担心叁个小时太长，现在看根本不够用。"她指着正在交换联系方式的学生们，"这些孩子平时在教室里坐不住，来到野外倒个个成了好奇宝宝。"确实，我看见几个男生还围着生物老师问个不停，手里攥着记满笔记的活页纸。
夕阳开始西沉时，学生们陆续收拾器材。那个画画的美术生展示了他的速写本，除了风景还画了不少同学观察自然的侧影。"下周末我们还要来，"他眼睛发亮，"听说会有新的候鸟经过巢湖。"临走时，我看见几个学生约着下周提前占位置，说要把没观察完的水草样本收集齐。这场偶然邂逅的课外活动，倒让我想起自己学生时代的日子——不过那时候，我们哪有过这么生动的自然课呢？