叁门峡初中生一小时50元,学生家教每小时50元
补课账单上的数字
前几天和朋友聊天，说起他家正上初叁的孩子，他随口提了句：“这学期的家教费又涨了，叁门峡初中生一小时50元，一周上两次，一个月就是八百块。”他语气平淡，像是在说一件再平常不过的事。我却心里咯噔一下，这个“叁门峡初中生一小时50元”的价格，像一枚投入平静湖面的石子，在我心里漾开了一圈圈涟漪。
我忍不住回想自己当年读书那会儿。放学后，要么在操场疯跑，要么回家守着电视看动画片。爸妈最多就是唠叨两句“快去做作业”，哪里想过要额外花钱请人来看着我们学习。可现在呢？“学生家教每小时50元”似乎成了很多家庭的标配。这笔开销，对普通工薪家庭来说，真不是个小数目。
你说，这钱花得到底值不值？我那位朋友挺实在，他说：“我们也知道贵，但没办法啊。班里一半以上的孩子都在补，老师上课进度又快，咱孩子要是不跟着补，心里能不慌吗？”这话听着，有种被潮水推着走的无奈。别人都补，你不补，就好像掉队了。这份焦虑，父母和孩子都感同身受。
我试着算了笔账。如果一个孩子从初一开始补课，补到高叁毕业，整整六年。按一周两小时，每课时50元算，六年下来就是叁万多块钱。这还只是保守估计，还没算上买辅导书、买试卷的钱。这笔教育投资，沉甸甸地压在家庭的账本上。
那么，收下这“学生家教每小时50元”的，又是些什么人呢？我了解了一下，发现很多是在校大学生，或者刚毕业没多久的年轻人。对他们来说，这既是勤工俭学、赚取生活费的好门路，也是一种提前接触社会的方式。有个做家教的大学生跟我说过，他教的那个孩子，最开始数学只能考六七十分，补了一个学期后，能稳定在八十五分以上了。“看到孩子成绩上来了，我自己也挺有成就感的。”他说这话时，脸上带着笑。看来，这不仅仅是一小时50元的交易，里面也包含着授与学的双向奔赴。
不过话说回来，也不是所有孩子都适合这种模式。有些孩子在学校学了一天，已经够累了，晚上再面对一个陌生的家教老师，效果未必好。我亲戚家有个孩子就说过：“我在学校听一遍，回家爸妈讲一遍，周末家教再讲一遍，同样的东西听叁遍，真的会烦。”这倒提醒了我们，是不是有时候，我们太过关注那“一小时50元”能换来多少分的提升，却忽略了孩子真正的感受和需求？
说到底，“学生家教每小时50元”这个现象，像一面镜子，照出了当下教育的某种现实。家长们望子成龙的心，孩子们面对学业的压力，年轻人寻找价值的途径，都交织在这看似简单的数字里。它没有绝对的对错，只是这个时代的一个侧影。每个家庭都在用自己的方式，摸索着前行。也许，最适合孩子的教育方式，从来就不是最贵的，而是最对的。