鸡西学生品茶上课,学生茶艺课堂体验
推开教室门，一股清雅的茶香扑面而来。讲台上没有粉笔和教科书，取而代之的是一套精致的白瓷茶具。十几个学生正围坐在茶席旁，专注地看着老师手中的茶壶——这可不是什么课外兴趣班，而是鸡西某中学每周叁下午的固定课堂。
“以前总觉得茶是爷爷奶奶那辈的玩意儿，”高二学生张晓宇边烫茶杯边说，“现在才发现，泡茶时连呼吸都要放轻，整个人都静下来了。”他手腕微微倾斜，琥珀色的茶汤顺着壶嘴缓缓流出，在阳光下泛着温润的光泽。
从好奇到热爱
刚开始听说要上茶艺课，大多数学生都提不起兴趣。班长李雯还记得第一节课的尴尬：“老师让我们闻香，我差点把鼻子凑进开水里。”但随着一次次练习，她渐渐能分辨出龙井的豆香、铁观音的兰韵。最让她意外的是，自从学了茶道，原来坐不住的同桌居然能安静地泡完整套流程，“就像变了个人似的”。
课程设置相当接地气。除了基本的绿茶、红茶冲泡，老师们还研发了“东北版”内容：如何用本地水源泡出更好喝的茶，冬天怎样保持茶汤温度。有时课堂会搬到校园的亭子里，伴着沙沙的白桦叶声，孩子们把冲泡好的茶递给路过的老师，“请老师喝茶”成了最自然的师生互动。
家长王女士发现，儿子这学期变得特别爱逛茶叶店。“他拿着零花钱买了两块普洱茶饼，说是要存着等我过生日喝。”在她看来，这种变化比多考十分更让人欣慰。
茶艺老师陈明说，他从不要求学生把动作练得多标准。“重要的是让他们在拿放茶杯间学会轻拿轻放，在分茶时想到他人。你看——”他指着正在公道杯前排队的学生，“现在他们都知道要等每个人都分到茶后才举杯。”
窗外飘起细雪，教室里的茶香更浓了。有个女孩正在练习“凤凰叁点头”，水柱一起一落，在杯中激起细小的漩涡。她试了叁次才成功，抬头时眼睛亮晶晶的，那是一种在数学考满分时都未必能见到的光彩。
教导主任路过教室，停下脚步看了很久。“刚开始还有人质疑，说不如多上两节数学课。”他笑了笑，“但现在看来，能让孩子安静下来的课堂，或许比我们想象的更重要。”
茶壶还在咕嘟咕嘟地响着，像极了这些年轻生命里正在萌发的某种东西。或许他们将来不会都成为茶艺师，但在这缭绕的茶香里，有些东西正悄悄生根——对于专注，对于耐心，对于如何在一杯茶的时间里，找到与自己相处的方式。