海阳学生品茶上课,学子课堂茶香伴读
清晨的阳光刚照进海阳中学的教室，空气中就飘起一阵淡淡的茶香。这不是什么新开的奶茶店，而是高一（3）班正在进行的特别课堂——茶文化课。穿着校服的学生们面前摆着青瓷茶杯，教室里安静得能听见开水注入杯中的声音。
班主任李老师笑着说："别小看这杯茶，它可藏着不少学问呢。"她轻轻转动着手中的玻璃杯，"去年学校刚开始这门课，还有家长担心会影响学习。现在看来，完全多虑了。"
茶香里的改变
坐在窗边的王晓宇以前是个坐不住的学生，现在却能安静地泡上一壶茶。"说来也怪，"他挠挠头，"第一次品茶时，我突然发现原来生活可以慢下来。那天回家，我居然主动帮奶奶洗了茶杯。"
班级的学习委员林薇补充道："我们班这学期迟到现象少了，可能跟每天早上的品茶时间有关。大家提前到校，就为了能安静地喝杯茶，聊聊天。"她抿了一口茶，"这种感觉，比急匆匆地赶作业好多了。"
教室后排，几个学生正在认真记录茶叶在水中的舒展过程。这是他们的课外实践作业——观察不同茶叶的特性。说来有趣，这个活动无意中提升了他们的观察能力和耐心。
不一样的课堂
今天的课讲的是绿茶。李老师没有照本宣科，而是让同学们先闻香，再观色，最后细细品味。"你们尝尝看，"她引导着，"这杯茶像不像春天的味道？"
"真的！"一个女生惊喜地说，"舌尖有点涩，但回甘特别清甜。"
这样的海阳学生品茶上课已经持续了一个学期。起初只是尝试，现在却成了最受欢迎的课程。其他学校的老师来观摩后都说，这种教学方式很特别——既传承了传统文化，又培养了学生的专注力。
最让人意想不到的是，这门课还拉近了师生距离。下了课，经常能看到学生围着老师讨论各种茶具的用法，或是分享自己在家泡茶的心得。那种融洽的氛围，说是课堂，倒更像是一个温馨的茶室。
窗外，梧桐树的影子慢慢拉长。教室里，学子课堂茶香伴读的场景还在继续。或许教育的意义就在于此——不急于灌输知识，而是像泡茶一样，让每个孩子都能在适合自己的温度里慢慢舒展。
隔壁班的学生偶尔会好奇地张望，眼神里带着羡慕。毕竟，能一边上课一边品茶，这样的学习体验实在太难得了。听说下学期，学校打算把茶文化课推广到更多年级呢。