项城学生品茶喝茶上课,学生饮茶课堂交流
项城中学的教学楼里飘出了不一样的香气。不是粉笔灰的味道，也不是书本的墨香，而是一缕清幽的茶香。这事儿说来挺新鲜，高二（3）班的同学们正围坐在课桌拼成的茶席旁，看着讲台上的李老师慢慢往盖碗里注入热水。
“慢点晃，让茶叶转起来。”李老师的声音比平时温柔许多。坐在前排的刘明瞪大了眼睛，他第一次发现原来茶叶在热水中舒展的身姿这么好看，像在跳舞。坐在他旁边的张小雨悄悄说：“我奶奶也爱这么泡茶，可她总说我们这辈人只会喝奶茶。”
茶香里的改变
说起这个学生品茶喝茶上课的由来，还得从两个月前的一次班会说起。那天班长带来了一份调查报告，显示全班百分之八十的同学每天至少要喝一杯奶茶。李老师看着报告直摇头：“你们知道那些饮料里有多少糖分吗？”教室里顿时安静下来。
从那以后，每周四下午的班会课就变成了茶文化课。起初同学们都觉得这事儿挺老土的，直到第一次亲手泡茶——热水烫到手啦，茶叶放太多啦，各种状况百出，教室里笑声不断。可就在这手忙脚乱中，大家渐渐发现了喝茶的乐趣。
最让人意外的是王浩，那个平时坐不住的运动健将。现在每次泡茶都特别认真，还跑去图书馆借了本《中国茶经》。他说泡茶的时候心里特别静，连做数学题都不那么烦躁了。
班级里的气氛也在悄悄变化。以前课间大家都各玩各的手机，现在偶尔会叁叁两两凑在一起，分享从家里带来的新茶叶。那个总爱挑刺的学习委员，居然主动教隔壁组的同学怎么控制水温。用李老师的话说：“一壶茶，让整个班级都柔和了。”
不一样的课堂
今天的课特别有意思，李老师让大家盲品叁种不同的绿茶。刘明小心翼翼地端起茶杯，先闻了闻，再小口品尝。“这个有点苦，但回甘特别甜！”他惊喜地发现。以往他可是连苦瓜都不愿尝的人。
张小雨细细比较着叁种茶汤的颜色，忽然想起昨天历史课上讲的丝绸之路。“原来茶文化这么有意思，”她想着，“以前怎么就没发现呢？”她决定周末回家要好好陪奶奶喝喝茶，听她讲讲以前的故事。
窗外操场上传来打球的声音，但教室里没人分心。大家都在专注地看着自己手中的茶杯，比较着茶叶的形状，讨论着冲泡的技巧。这种专注，连最严厉的教导主任路过时都忍不住点头微笑。
李老师看着这群认真的学生，心里特别欣慰。她想起自己小时候在茶园里跟着爷爷学采茶的日子，那些记忆就像茶香一样，一直留在心里。现在能把这份美好传递给学生们，她觉得特别有意义。
下课铃响了，同学们还意犹未尽。刘明正在跟同桌争论哪种绿茶更好喝，张小雨已经在本子上记下了今天学到的冲泡要领。茶具慢慢收起来了，但教室里还飘着淡淡的茶香，就像这项城学生品茶喝茶上课的经历，在每个人心里都留下了清香。
班长走过来问：“老师，下周我们学什么茶？”李老师笑了笑，神秘地说：“到时候你们就知道了。”同学们互相使着眼色，已经开始期待下一次的学生饮茶课堂交流了。这一刻，传统文化就像杯中的茶水，悄悄流进了年轻人的生活里。