阳泉初中生800元3小时电话,阳泉学生800元叁小时通话
这事儿说出来你可能不信，我表弟上周揣着攒了半年的零花钱，愣是给同学打了通叁小时电话。挂断后他娘盯着话费账单直瞪眼——好家伙，整整扣了八百多。
当时我姑扯着嗓门满屋子追着他骂：“小兔崽子烧钱玩呢？叁小时够我买叁袋大米了！”那孩子缩在沙发角直嘟囔：“就...就讨论数学压轴题来着...”
电话两头的秘密
后来我悄悄问那小子，才知道他们班最近流行“电话学习小组”。几个要好的同学约好时间，开着免提一起写作业。谁卡壳了就直接问，写完互相检查。那天他们碰上特别难的几何证明题，从七点争到十点，愣是把叁种解法都琢磨透了。
“比补习班管用多了！”表弟眼睛发亮，“补习班一小时两百，我们八个人平分话费，叁小时人均才一百。而且随时能打断提问，比老师讲课自在。”
这话让我想起自己初中时，为道物理题能跑两条街去同学家。现在孩子们用根电话线，就把书房连成了虚拟自习室。
阳泉初中生800元3小时电话这件事慢慢在家长群传开。刚开始大伙儿都骂孩子败家，后来数学老师把电话小组的作业拍照发群里——嚯，正确率比普通作业高了二十多个百分点。
楼下的王婶原先是骂得最凶的，有次偷偷跟她闺女说：“下周月考要不...你们再开个电话会议？”
这些半大孩子可能没意识到，他们歪打正着摸到了协作学习的门道。独自啃题容易钻牛角尖，有人随时讨论反而能碰撞出火花。就像我表弟说的：“有时候别人问的问题，正好是我不敢问的。”
当然不是所有家长都买账。对门李叔就坚持认为这是乱花钱：“我们年轻时问问题，都是放学跟老师屁股后头追着问！”他闺女小声顶嘴：“您现在微信问领导工作，不也发语音条吗？”
说来有趣，自从那通阳泉学生800元叁小时通话之后，班里悄悄形成个不成文规矩——谁要是主动发起学习通话，其他参与的同学会匀点零花钱给他。这群半大孩子，居然无师自通地搞起了知识众筹。
上周我去表弟家，听见他举着电话嚷嚷：“你这辅助线添得不对！看我的...”电话那头传来七嘴八舌的争论，间或夹杂着翻书声和啃苹果的脆响。我姑在厨房边剥豆子边笑：“由他们闹去吧，总比抱着手机打游戏强。”
或许在大人眼里，这仍是笔糊涂账。但孩子们用最笨拙的方式，搭建起属于自己的知识网络。那条细细的电话线里流淌的，早就不只是电流和数字，还有年少时最珍贵的思维火花。