东方14岁学生一小时50元,东方少年家教一小时50元
一条信息引发的讨论
前几天在小区家长群里，一条信息引起了大家的注意：“东方14岁学生一小时50元，辅导小学作业。”消息一出，群里顿时热闹了起来。有人觉得这个价格挺划算，现在随便请个大学生家教，时薪都得七八十往上走了。也有人犯嘀咕，14岁？自己还是个孩子呢，能教好别的孩子吗？
说实话，我刚看到时心里也画了个问号。这倒不是怀疑现在孩子的能力，我侄子就是“东方”中学的，那所学校抓学习是出了名的紧。我好奇的是，这么一个半大的孩子，是怎么想到用这种方式，把自己变成“东方少年家教一小时50元”的。
后来通过朋友打听，才知道了这背后的故事。这个14岁的男孩叫小轩，在东方中学读初二。他萌生当“东方少年家教一小时50元”的想法，其实挺单纯的。一开始，他就是帮着邻居家一个叁年级的小弟弟讲了几道数学题，没想到那孩子成绩还真提上去了。邻居过意不去，非要塞给他五十块钱当作感谢。小轩推辞不过，收了钱，但一个念头也冒了出来：我这算不算是能靠自己本事赚钱了？
小老师的独特优势
你还别说，这种“东方少年家教一小时50元”的模式，真有其独特的地方。小轩妈妈最初也有顾虑，怕影响自己孩子学习。但她发现，小轩为了能讲清楚题目，自己学得更认真了，知识掌握得越发扎实。用他的话说就是：“我自己都不能百分百弄懂，怎么去教别人呀。”
而且，对请家教的那方来说，效果似乎出奇地好。那个叁年级孩子的妈妈反馈说，小老师特别有耐心，而且讲的方是孩子能听懂的那种。大概是因为年龄差距小，沟通起来没什么障碍，小轩用的都是他们这个年龄段熟悉的语言和例子，不像有些成年家教，虽然知识渊博，但讲的东西孩子理解起来总隔着一层。
这件事让我想了很多。我们常常强调学习成绩，却很少给孩子一个运用知识、验证知识的机会。小轩的这个“东方少年家教一小时50元”的尝试，或许正是一种很好的形式。它不仅仅是赚了五十块钱那么简单，更是在培养一种责任感和价值感。他需要规划自己的时间，平衡学业与“工作”，还要学会与人沟通，想办法把复杂的东西变简单。
价格定在50元，这个数字也很有意思。它低于市场价，让家长愿意尝试；对小轩而言，这又是一笔能体现自己劳动价值的收入。我看到群里已经有其他家长在半开玩笑地问了：“这样的‘东方少年家教’，还有没有名额呀？给我家也预定一个。”
当然，这并不是说所有的孩子都应该去效仿。毕竟，每个孩子的情况不同，首要任务还是完成好自己的学业。但小轩的故事，至少给我们提供了一个新的视角。知识的价值，或许可以通过很多方式来实现。在安全、适量的前提下，让孩子提前体验一下“知识变现”的过程，对他们未来的成长，说不定会是一笔宝贵的财富。看着这群正在长大的孩子，他们用自己的方式，正悄悄改变着我们很多固有的看法。