灵武学生品茶喝茶上课,学生品茗茶艺学习课堂
清晨的阳光透过窗户洒进教室，空气里飘着若有若无的茶香。在灵武这所特别的学校里，一群学生正围坐在茶席旁，小心翼翼地温杯、投茶、注水。这不是什么兴趣社团活动，而是他们每周固定的课程——没错，就是正儿八经的品茶课。
刚开始听说要上品茶课，不少同学都觉得新鲜又疑惑。“不就是喝茶嘛，谁还不会啊？”隔壁班的小王第一次来上课时，偷偷跟我嘀咕。可当老师将不同产地的茶叶一字排开，从水温控制到注水手法细细讲解时，我们都愣住了。原来简单的喝茶背后，藏着这么多门道。
从陌生到熟悉的变化
记得第一堂课，大家手忙脚乱的样子现在还历历在目。有人把茶具碰得叮当响，有人泡茶时手抖得厉害，更别提什么茶汤浓度、出汤时间了。但说来也怪，随着课程推进，教室里渐渐安静下来。同学们不再急着把茶往嘴里送，而是会先观茶色，闻茶香，再小口品尝。这种变化挺有意思的。
教茶艺的李老师说，她最欣慰的不是同学们学会了多少泡茶技巧，而是看到了大家心态的转变。“现在的孩子太着急了，但茶会让人慢下来。”她说着，轻轻将公道杯里的茶汤分入品茗杯，“你们看，这杯茶汤透亮，香气沉稳，就是因为我们给了茶叶足够的时间舒展。”
这话说得在理。我们班有个特别坐不住的男生，以前上课总爱东张西望，现在居然能安安静静地完成整个泡茶流程。问他怎么做到的，他挠挠头说：“我也不知道，就是觉得泡茶的时候，心里特别踏实。”
茶香里的文化味道
这门学生品茗茶艺学习课堂，教的远不止是泡茶。有一堂课让我印象特别深，老师带来了一款陈年普洱茶。那茶汤入口醇厚，带着独特的陈香，老师随即讲起了茶马古道的故事。听着那些驮着茶叶的马帮如何在崇山峻岭间穿梭，如何把一片片茶叶运往远方，我突然觉得手里的这杯茶变得沉甸甸的。
说来也巧，那周的历史课正好讲到古代的商贸往来。当老师在黑板上画出丝绸之路的路线时，我忍不住举手补充了茶马古道的知识。历史老师很惊讶，笑着问我是不是最近在读相关书籍。我不好意思地笑笑，心想这还得感谢我们的品茶课呢。
这样的例子在我们中间越来越多。语文课上写对于传统文化的作文，好几个同学不约而同地写了茶道；美术课上画静物，有同学主动要求画茶具套装。这些变化都是悄无声息发生的，就像茶叶在水中慢慢舒展那样自然。
灵武学生品茶喝茶上课这件事，刚开始可能有人不理解，但现在看来，这样的课程确实给我们的校园生活带来了不一样的颜色。每次走进茶艺教室，看着同学们专注的神情，闻着空气中飘散的茶香，我都会想，或许这就是学习最美的样子——不慌不忙，却又实实在在。
期末茶艺展示那天，家长们被请来当评委。看着我们行云流水的操作，有位家长悄悄抹了抹眼角。她说从来没见过自己家孩子这么专注的样子。那一刻，教室里茶香四溢，每个人脸上都带着浅浅的笑意。