化州约附近的初中生一次500,化州学生约附近500一次
最近在本地家长群里，总看到有人在讨论“化州约附近的初中生一次500”这事儿。说真的，第一次看到这个说法我心里咯噔一下，这数字听起来也太刺耳了。几个邻居在菜市场碰头时，老张还拉着我嘀咕：“你说现在孩子补课都这个价了？我半个月工资就够上两节课？”
其实这事儿得掰开看。我特意问了隔壁楼李老师，她带毕业班十几年了。傍晚在小区凉亭里，她推了推眼镜说：“哪儿是补课费啊！这是几个家长凑的伴读费。”她顺手在石桌上画着圈解释，“现在不是流行小班教学嘛，五六个家长合伙请老师，租个民居改的教室，分摊下来每家出这些。”
巷子深处的灯光
那天我特意绕到化州中学后街转了转。晚上七点多，巷子里飘着饭菜香，但有几栋居民楼亮着特别亮的灯。透过防盗网能看见里面挤着十来张课桌，穿校服的孩子埋着头写字。有个系红绳的女生正趴在窗台背英语，她说这样能省点空调费。
二楼阳台晾着校服的阿婆告诉我：“这些娃不容易啊。学校五点半放学，啃个面包就赶来这儿上课。有时候到十点，家长才骑着电动车来接。”她指着巷口停满的电动车摇头，“都是普通打工的，谁家钱是大风刮来的？”
就在巷子拐角，我遇见刚下班的刘师傅。他工装都没换，正蹲在路边等孩子下课。“化州学生约附近500一次确实肉疼”，他掐灭烟头苦笑，“可咱家小子去年在这补了叁个月，数学真从六十提到九十。他班主任说现在中考题目越来越活，不补不行啊。”
藏在账本里的秘密
后来我在社区活动中认识了周会计，她女儿去年考上了重点高中。翻开她带来的记账本，密密麻麻都是红蓝记号。“你看这个‘化州约附近的初中生一次500’，”她指尖点着叁月那栏，“表面是贵，但你把资料费、场地费、交通费全算进去，比培训机构还省叁成。”
她突然压低声音：“关键是能选老师！我们五家家长面试了叁个退休教师，最后定了实验中学退下来的王老师。要是去机构，根本不知道派什么人来教。”说着她把本子往后翻，露出女儿成绩曲线图，那根红色箭头确实在持续往上走。
不过也不是所有人都认同。在社区服务中心工作的陈姐就皱眉：“现在这种模式没人监管，万一出事怎么办？而且总说‘化州学生约附近500一次’，无形中把教育变成了明码标价。”她上周刚调解过两起家长纠纷，都是因为凑班有人想退出引发的矛盾。
黄昏时分我常看见这样的场景：穿校服的孩子们像归巢的麻雀，从各个方向涌入那些居民楼。有的提着保温桶，有的背着比肩膀还宽的书包。叁楼窗口偶尔会飘下几片粉笔灰，落在楼下阿婆晾的被单上。这种藏在市井里的课堂，既让人看到希望，又忍不住心里发酸。
或许教育从来都不是简单的数字游戏。那些在居民楼里亮起的灯光，那些攥着汗水浸湿的五百块钱，那些在电动车后座上打盹的孩子，都在讲述着比数字更复杂的故事。老张最近也在打听凑班的事，但他说得先看看下个月工时能不能排满再说。