珠海初中生50元3小时电话,学生50元叁小时通话服务
最近在珠海本地家长的聊天群里，总能看到有人在问那个“50元3小时电话”的事儿。说实话，第一次看到“珠海初中生50元3小时电话”这个说法，我还以为是那种推销电话卡的广告。后来才弄明白，这其实是指初中生们自己组织的线上学习小组。
我家楼上李姐的女儿小雨就在参与这个活动。有天在电梯里碰到，李姐眉开眼笑地说：“这可比请家教划算多了！叁个孩子一组，每个周末固定叁个小时，就着50块钱的话费，其实是开着群视频一起写作业。”
这个电话小组怎么运作的
仔细打听才知道，所谓的“学生50元叁小时通话服务”根本不是商业服务，而是孩子们自己想出来的学习妙招。几个同班同学组成学习小组，周末同时登录视频软件，把手机或电脑放在书桌前，摄像头对着写作业的手和课本。大家都不开麦克风，就安安静静地各自学习。
你可能会问，这不就是开着视频发呆吗？还真不是。小雨告诉我，虽然大家不说话，但能看到同学都在认真写字、翻书，自己就不敢偷懒了。偶尔遇到难题，会在聊天框里打字讨论。叁个小时下来，作业效率比平时高了一倍还不止。
那50块钱是怎么回事呢？原来是为了平摊购买线上自习室服务的费用。有些专业的自习平台需要付费，平均下来每个孩子每周末确实就出个50元左右。要是直接用免费视频软件，连这50块都省了。
这种形式特别受初中生欢迎。这个年纪的孩子吧，单独学习容易走神，但和同学在一起就会暗暗较劲。而且比起动不动一小时两叁百的家教，这种“学生50元叁小时通话服务”简直是白菜价。家长们也放心，既不用担心孩子偷偷玩游戏，又能实实在在提高学习效率。
我在想啊，这个“珠海初中生50元3小时电话”的模式之所以能流行起来，主要是抓住了初中生的心理特点。他们正处在开始想要独立，但又需要同伴影响的阶段。一个人学习可能会摸摸这个，玩玩那个，但在视频里看到同学都在埋头苦读，那种无形的压力比父母说一百句“快去写作业”都管用。
隔壁栋的王老师跟我说，他班上好几个参加这种学习小组的学生，最近成绩都有进步。“最明显的是数学作业完成质量提高了，”王老师说，“孩子们在视频里遇到不会的题，会拍照发到群里，其他同学你一言我一语地帮忙，比上课回答问题还积极。”
当然啦，任何方法都不是完美的。有些家长担心长时间盯着屏幕伤眼睛，所以这类学习小组通常会把叁小时分成几个时间段，中间安排休息。也有些小组会约定，完成作业后可以聊天十分钟作为奖励，这样既提高了效率，又满足了孩子们社交的需求。
说起来，这种“珠海初中生50元3小时电话”现象还挺有意思的。它既不是传统的补习班，也不是完全放任自流，而是孩子们自己摸索出来的一条中间道路。用很少的成本，创造了类似图书馆自习室的氛围，还顺带解决了独生子女缺少学习伙伴的问题。
现在这个模式已经在珠海的好几所中学传开了。孩子们会根据学习水平和进度自由组队，有的小组偏理科，有的偏文科，居然还形成了各自的特色。不少高中生听说后也开始效仿，只不过他们把时间延长到了四小时，说是要适应更重的课业压力。
或许，这就是现在的孩子比我们那时候聪明的地方吧。他们懂得利用现有的技术，花最少的钱，解决自己面临的实际问题。这种源自学生自身需求产生的学习方式，可能比很多昂贵的课外辅导都来得有效。