庆阳学生品茶喝茶上课,学子课堂茶香体验
清晨的阳光透过教室窗户，洒在冒着热气的茶杯上。这节课有点特别——同学们面前摆着的不是习题本，而是各式各样的茶杯。刚开始我还纳闷呢，上课怎么还喝起茶来了？
李老师笑眯眯地揭开茶壶盖，一股清香瞬间飘满教室。“咱们今天不急着翻课本，先来品品这杯庆阳本地产的黄茶。”她边说边给我们倒茶，“注意看茶汤颜色，闻闻香气，小口慢慢喝。”
茶香里的学问
坐在我旁边的小王抿了一口，突然笑起来：“这味道让我想起奶奶家后山的茶园！”他这么一说，大家都来了兴致。原来小王家祖辈种茶，他从小就在茶堆里打滚。“茶叶要趁露水没干时摘，这样才鲜嫩。”他边说边比划，俨然是个小专家。
李老师顺势接过话头：“那你知道为什么庆阳的茶叶特别香吗？”看我们摇头，她转身在黑板上画起地图，“咱们这儿地处黄土高原，日照充足，昼夜温差大，茶叶就能积累更多芳香物质。”真没想到，地理课上的知识就这么自然地融了进来。
更让人惊喜的是，数学张老师不知什么时候也凑了过来。他端起茶杯仔细端详：“既然说到茶叶，我来考考你们——要是每斤茶叶280元，打八折后多少钱？”我们正算着，他又问：“如果茶农采1斤鲜叶能制出2两干茶，要采多少鲜叶才能制1斤干茶？”这些平时让人觉得头疼的应用题，在茶香里突然变得生动起来。
意外的收获
最让我印象深刻的是，平时上课总爱走神的小陈，今天却格外专注。他小心翼翼地把茶叶摊在纸上观察，还认真记笔记。课后他告诉我，从来没想过学习可以这么有趣。“原来茶叶里有这么多门道，我突然对生物课讲的光合作用有点兴趣了。”
那天下课后，我们班的微信群特别热闹。大家不仅讨论作业，还互相分享自家带的茶叶。小杨发了她妈妈泡茶的照片，小刘则晒出爷爷珍藏的紫砂壶。就连平时不太发言的同学也冒泡了：“明天我带爸爸从云南带的普洱茶给大家尝尝！”
说来也怪，自从上了这堂特别的课，同学们的关系似乎更亲近了。课间休息时，我们不再各自玩手机，而是叁叁两两聚在一起交流品茶心得。有时候为了争论哪种茶更好喝，还会跑去图书馆查资料。这种主动学习的状态，是以前从来没有过的。
现在回想起来，那堂飘着茶香的课给了我们太多惊喜。它让我们发现，知识不一定要正襟危坐地学习，也可以伴着茶香慢慢品味。就像李老师说的：“生活处处是课堂，就看我们有没有用心去发现。”这句话，我会一直记得。