西宁学生品茶喝茶上课,学子课余茶香时光
清晨七点的西宁，阳光刚掠过南山寺的金顶，教室里已经飘起若有若无的茶香。李老师端着白瓷杯走进教室，杯里浮着几朵黄灿灿的枸杞，她笑着对早读的孩子们说：“今天咱们尝尝新到的茯砖茶。”
这所中学的茶艺课开了叁年，最初只是兴趣班，现在成了最抢手的选修课。十五六岁的少年们摆开青花盖碗，动作熟练地温杯、投茶、冲泡。水汽袅袅升起时，总有几个男生会夸张地嗅着空气：“比数学题香多啦！”
茶盏里的高原时光
高二的卓玛记得第一次泡八宝茶手忙脚乱的样子。冰糖放多了，桂圆忘剥壳，红枣核差点卡在茶滤里。现在她能把牡丹花茶泡得层层绽放，还学会了给奶奶调缓解压的玫瑰黑茶。“以前放学就刷手机，现在全家围坐喝茶聊天。”她捏着茶夹翻转茶杯，手腕上银镯轻轻响动。
窗外是连绵的雪山，教室里茶香氤氲。有个男孩悄悄在保温杯里存了叁年同一棵茶树产的普洱，说是要等毕业时喝。“尝得出时间变厚的味道。”他神秘兮兮地晃着杯子，茶汤在阳光里漾出琥珀色的光。
这些西宁学生品茶喝茶上课的日子，渐渐改变了什么。原先躁动不安的课间，现在常能看见叁五个同学聚在茶席前，安静地看着茶叶在玻璃壶中舒展。有个总爱在课堂上插话的男生，自从负责管理茶室后，变得沉稳许多——他说是泡茶时悟出来的：“水快注满时得慢下来，就像说话前要停一停。”
茶艺老师发现，孩子们最爱的不是那些名贵茶叶，而是能自己动手调配的创意茶饮。他们往茯茶里加薄荷叶，往叁泡台里添藏红花，甚至用青海老酸奶调制成奶茶。有次化学课讲到茶多酚，学生们立即围住老师讨论起茶叶发酵原理，那天的实验室飘着红茶菌的酸甜气息。
家长最初不解：“喝茶不是老年人才爱的？”直到看见孩子把第一杯亲手泡的叁炮台端到面前。那位在工地忙了一天的父亲，捧着女儿递来的盖碗茶，突然红了眼眶：“头回喝出甜味在舌尖打转的感觉。”
冬日的阳光斜照进茶艺教室，暖气片烘着黑陶茶罐。几个学生正在准备新年茶会，他们要用昆仑雪菊配牦牛奶，调出“高原特有的温度”。有个扎着马尾辫的女生小声说，她将来想开间茶室，让忙碌的现代人也能停下脚步，“就像现在这样，慢慢地喝一杯茶。”
茶香还在教室里飘荡，少年们的手指沾着茶渍，校服袖口染着淡淡茶香。他们或许还没完全明白茶道深意，但已经懂得在沸水注入时安静等待，就像等待青春里某些正在沉淀的滋味。杯中的茶叶缓缓沉浮，映着窗外格桑花摇曳的影子。