珲春附近学生约100叁小时,珲春学生百人叁小时活动
这两天朋友圈里刷到个挺热闹的事儿，说珲春周边有百来个学生自发组织了个叁小时活动。刚开始看到消息我还纳闷，这群孩子大周末的不睡懒觉，聚在一起搞什么名堂呢？
顺着活动地点找过去，远远就听见操场那边传来阵阵笑声。穿校服的学生们叁五成群地忙活着，有的在排练节目，有的在布置展板。有个扎马尾的女生正蹲在地上调整横幅，我凑近看了眼——原来是对于保护候鸟的公益宣传。
百人协作的生动课堂
带着好奇心问了几个同学，这才弄明白他们是在完成社会实践课。但和往常不同的是，这次完全由学生自己策划。有个男生擦着汗说：“我们分成六个小组，用叁小时把珲春的候鸟迁徙路线都画出来了。”他指着旁边长达五米的手绘地图，语气里透着自豪。这时正好看到几个男生扛着折迭桌从身边跑过，嘴里还念叨着“道具组加油”，这种青春活力的场面，让人忍不住想起自己上学时的样子。
在操场西北角，二十多个学生围成圈讨论着什么。走近才发现他们在排练环保情景剧，有个戴眼镜的男生正在比划着讲解剧情。虽然台词偶尔会忘，动作也不太整齐，但每个人脸上都带着认真的表情。这种真实的参与感，恐怕比坐在教室里听课要深刻得多。
让我意外的是，整个活动现场虽然人多，却显得井井有条。问了下负责协调的同学，原来他们提前两周就开始准备，连天气变化都准备了备用方案。这让我不禁感叹，现在学生的组织能力确实超出我们想象。
活动进行到后半段时，突然下起了毛毛雨。本以为孩子们会手忙脚乱，没想到他们迅速把展板转移到屋檐下，室外活动改为小组讨论。有个女生笑着说：“我们准备了一次性雨衣，就是预防这种情况。”这份周全，连在场的大人都竖起大拇指。
雨渐渐停了，阳光穿过云层洒在操场上。同学们重新布置好场地，继续未完的展示环节。看着他们忙碌的身影，我突然意识到，这类珲春学生百人叁小时活动最大的意义，不在于做出多么完美的成果，而在于让年轻人有机会亲手创造属于自己的精彩。
临走时遇到活动的指导老师，他站在远处静静观察着。聊起来才知道，老师们全程都没有插手，只是确保安全而已。“有时候放手让他们自己去折腾，反而能收获更多惊喜。”他望着正在收拾器材的学生们，眼里带着笑意。
回程的路上我在想，这样的叁小时活动就像个微缩的社会实验室。学生们在合作中学会沟通，在突发状况里锻炼应变能力。这些体验，可能会成为他们青春记忆里特别闪亮的一笔。相信未来在珲春附近，会有更多这样由学生自主发起的精彩活动。