乐陵初中生一小时50元约小孩,乐陵学生50元小时约小朋友
这几天在乐陵的家长群里，有个话题悄悄传开了——初中生一小时50元约小孩补课。我头回看到这消息时，正喝着水呢，差点没呛着。现在的中学生都这么厉害了？
隔壁张姐上周把她家五年级的苗苗送去了这种辅导。我问她效果咋样，她掰着手指头跟我算：“大学生家教最少80块，培训机构更贵。初中生教得挺上心，两个小孩还成了朋友。”
意想不到的效果
苗苗以前写作业拖拖拉拉，现在可不一样了。那个叫小伟的初中生每次来，俩人就头碰头凑一块儿。你还别说，小老师讲题特别有耐心，用的都是小孩能懂的话。有次教数学应用题，他直接用上了游戏里的例子，苗苗一下子就明白了。
这种学习方式挺新鲜的。不像正规课堂那么严肃，两个孩子说说笑笑的，倒像是大孩子带着小孩子玩儿着就把知识学了。苗苗现在每天盼着“小老师”来，这学习的劲头，比以前强多了。
价格也合适。乐陵学生50元小时约小朋友这个价，大多数家庭都承担得起。比起动辄几百块的培训班，这种“小而美”的辅导更接地气。
另一面的考量
当然啦，这事也得两面看。我同事老王就担心：“初中生自己功课都忙不过来，能教好吗？”这话在理，毕竟不是专业老师，教学方法可能没那么系统。
而且安全问题也不能忽视。虽说都是孩子，但家长最好还是在旁边照看着点。我家对门的李阿姨就想得周到，她每次都在客厅坐着，既不影响孩子们学习，又能随时照应。
不过话说回来，这种乐陵初中生一小时50元约小孩的模式，确实解决了不少家长的实际困难。现在双职工家庭多，下班晚，能有个人陪着孩子写作业，还能辅导功课，真是帮了大忙。
我发现这些做“小老师”的初中生也收获不小。教别人的过程，其实也是自己巩固知识的过程。有个叫小雨的女孩跟她妈妈说，为了教好二年级的数学，她得把知识点弄得特别透彻，这反而让她的数学成绩提高了一大截。
说到底，教育不就是这样吗？有时候最有效的方法，往往是最简单直接的。在你情我愿、保证安全的前提下，这种互帮互助的形式，说不定真能成为现有教育体系的一个补充。
每个家庭情况不同，关键是要找到适合自己孩子的学习方式。无论是请大学生家教，还是找这些初中生小老师，或者是送培训班，都得看孩子的实际需求和接受程度。
教育这件事啊，从来就不是一成不变的。在这个小城里悄然兴起的这种学习方式，或许正悄悄改变着我们对“教”与“学”的传统认知。