榆树约附近的初中生一次500,榆树旁学生约见每次五百
夏日的榆树约总是格外热闹，傍晚时分总能看到叁叁两两穿着校服的身影。那棵老榆树的枝叶在晚风里沙沙作响，像是见证着无数个平凡却又特别的故事。
就在上周五，我路过榆树约时偶然听见两个初中生的对话。“这次期中考试多亏了你帮我复习！”扎马尾的女孩说着，从书包里掏出一个小纸包，“这是说好的五百块，你数数看。”旁边的男生连忙摆手：“不是说好帮忙的吗？这钱我不能要。”
意外的约定
原来这两个初二学生之间有个特别的约定。学习成绩好的男生每周都会抽两个小时帮同学补课，而对方总是坚持要给他报酬。这种榆树约附近的初中生一次500的互助模式，不知从什么时候开始，在附近几所中学里悄悄流传开来。
“其实最开始我也很纠结，”男生后来告诉我，“但后来想通了，用自己学到的知识换取些零花钱，既帮助了同学，又能买些参考书。”他说这话时，语气里带着这个年纪少有的成熟。榆树旁学生约见每次五百的现象，似乎已经成为某些学生之间心照不宣的秘密。
老榆树的树影在地上拉得很长，树下的石凳总是坐满人。有时候是几个学生凑在一起写作业，有时候是像他们这样的一对一辅导。附近小卖部的老板娘说，她经常看到学生们在这里碰面：“这些孩子可认真了，有时候讨论题目到天黑都不肯走。”
这种特别的补习方式之所以能持续，大概是因为它和正式的家教很不一样。没有大人的监督，没有严格的时间限制，就像朋友之间的学习交流。只不过在最后，接受帮助的一方总会悄悄塞给另一方那个熟悉的数目——五百块。
成长的选择
不过事情也有另一面。我认识的一个初叁女孩就曾经为此苦恼：“爸爸妈妈给的零花钱不够买想要的学习资料，但又不好意思总是向家里要钱。”她说通过这种方式，她既帮助了学妹，又解决了自己的困难。这种榆树约附近的初中生一次500的约定，对他们而言更像是一种自食其力的尝试。
当然，不是所有人都认同这种做法。有的老师觉得学生之间互相帮助本该纯粹，不该和金钱扯上关系；也有家长担心这会让孩子过早接触交易概念。但在这些初中生看来，这只是各取所需的公平交换。
夜幕降临，榆树约旁的路灯次第亮起。我又看到几个熟悉的身影在树下碰面，书包里装着课本和练习册。他们或许还在延续着那个特别的传统，在学业互助与经济自主之间，寻找着属于自己的平衡点。
老榆树依旧在晚风中摇曳，它的年轮里又多了新的故事。那些对于成长、对于选择、对于价值的故事，每天都在这里静静发生。而榆树旁学生约见每次五百的这个现象，也许只是青春路上的一段插曲，却真实地记录着这个时代少年们的思考与抉择。