铜川学生品茶上课,铜川学子课堂品茗体验
教室里的茶香时光
这学期刚开学那会儿，听说学校要开品茶课，班里同学都乐了。有人开玩笑说：“这是要把课堂变成茶馆啊？”可当第一节课真正开始，大家才发觉，这事儿比想象中有意思多了。
周一下午第二节课，教室里的景象和往常不太一样。讲台上摆着的不是粉笔盒，而是一套素雅的白瓷茶具。李老师拎着热水壶走进来，笑眯眯地看着我们：“今天咱们换个方式上课，不看书本，来尝尝这杯茶。”教室里顿时响起一片好奇的窃窃私语。
我还记得第一次端起茶杯时的笨拙。手指不知道怎么摆放，生怕把薄薄的瓷杯摔了。同桌小张更逗，直接问：“老师，这第一泡能喝吗？”把大家都逗笑了。李老师不紧不慢地演示着，怎么温杯，怎么闻香，怎么小口品尝。说来也怪，当茶汤入口的那瞬间，原本闹哄哄的教室忽然安静下来。
慢慢地，我们都发现这铜川学生品茶上课挺有门道。比如同样都是绿茶，龙井和毛峰的味道就完全不一样。龙井带着股炒豆子的香气，毛峰却更鲜爽些。班上最坐不住的小王，现在居然能安安稳稳地泡上一壶茶，还能说出点门道来：“这个茶汤颜色透亮，说明原料不错。”
要说变化最大的，可能是我们班的学习氛围。以前下午第一节课，总有同学哈欠连天。现在好了，每两周一次的品茶课成了大家的期待。就连数学老师都纳闷：“最近你们上课精神头怎么这么足？”我们相视一笑，没好意思说是因为惦记着下一节品茶课。
其实仔细想想，这门课教给我们的不止是泡茶技巧。上周那节课让我印象特别深，李老师让我们品尝陈年普洱。那茶汤颜色深红，入口先是微苦，然后在喉咙里慢慢化开，留下满口甘甜。李老师说，这就好比学习，过程可能不那么轻松，但坚持下来总会有回甘的时候。这话说的，让我们都若有所思。
现在连课间十分钟都变得有意思了。同学们会叁叁两两凑在一起，比较各自带的茶叶。小芳从家里带来了她爷爷珍藏的茯茶，小明则贡献出了爸爸从杭州带回来的狮峰龙井。有时候为了争论哪种茶更好喝，我们能聊上大半天。不过说真的，这种争论反而让我们对茶文化了解得更深入了。
前两天我妈还说，感觉我最近性子没那么急了。我想了想，可能真和这门课有关。毕竟泡茶是个慢工出细活的活儿，水温差一点，时间过一分，味道就大不相同。不知不觉中，我们这群毛手毛脚的学生，都学会了等待和耐心。
看着教室里同学们认真沏茶的样子，我突然觉得，这样的铜川学子课堂品茗体验确实挺特别的。它不单单是一门课，更像是在忙碌的学习生活中，给我们开辟了一方安静的小天地。在这里，我们学会了放慢脚步，用心去感受那些平时容易被忽略的美好。
隔壁班的同学经常扒在窗户边上看我们上课，眼神里写满了好奇。班主任笑着说，现在其他班级都在打听，什么时候他们也能开这样的课。而我们已经开始期待下周的课了，听说李老师要教我们品鉴陕南的青茶，光是想想就让人心里痒痒的。