合作学生品茶上课,学生共品茶香课堂
茶香里的默契时刻
教室里飘着淡淡的茉莉花香，十几个学生围坐在长桌旁，目光都聚焦在面前那杯浅金色的茶汤上。这是我们的合作学生品茶上课现场，没有传统的课本和笔记，只有茶具和专注的眼神。
“大家先闻闻看，这茶香有什么特别？”李老师轻轻晃动手中的品茗杯。坐在我旁边的小陈凑近杯口深吸一口气：“好像有花香，又带点蜜糖的味道。”对面的小林立刻接话：“我闻着还有种清新的草木气息。”你一言我一语，原本安静的教室渐渐热闹起来。
说实话，刚开始听说要上品茶课，不少同学心里都在嘀咕：这跟我们学的专业有什么关系？可当真正参与进来才发现，这次学生共品茶香课堂远不止喝茶那么简单。每品尝一款茶，我们都要互相交流感受，有时候为了描述准确，还得绞尽脑汁找合适的词语。
记得第一次小组合作冲泡龙井茶时，我们组手忙脚乱的。小王负责控制水温，小张负责计时，我负责冲泡动作。结果水温高了，时间长了，泡出来的茶汤又苦又涩。大家你看看我，我看看你，忍不住笑出声来。
慢慢地，我们摸索出了门道。第叁次课的时候，已经能默契配合泡出一壶色香味俱佳的铁观音。这种通过实践达成的默契，比任何理论课都来得深刻。
最让我印象深刻的是岩茶品鉴环节。那独特的焙火香气让很多同学皱起眉头，但经过几轮品尝和讨论，大家开始品出了其中的韵味。有个平时很内向的同学突然开口：“我觉得这茶像我们做项目遇到的难题，刚开始觉得难以接受，坚持下来反而能尝到回甘。”这个比喻让所有人都愣住了，随即会心一笑。
在这样的合作学生品茶上课过程中，我们不仅学会了品茶，更学会了倾听和表达。每个人对同一种茶的感受都不一样，但正是这些差异让我们的讨论更加丰富。有时候为了一个细微的味道特征，大家能讨论上半天，那种专注和投入，连老师都觉得惊讶。
现在回想起来，这学生共品茶香课堂给我们带来的，远不止茶道知识。在快节奏的大学生活里，我们很少有机会这样静下心来，和同学们一起专注地做一件事。茶香似乎有种魔力，能让急躁的心情平静下来，让团队合作变得更加自然。
下课铃响起时，常常看到同学们还意犹未尽地聚在一起讨论刚才的茶。有同学打趣说，现在去奶茶店都能品出用的是哪种茶底了。虽是玩笑话，但能感觉到，每个人都从这个特别的课堂中收获了属于自己的东西。
那些午后，阳光透过窗户洒在茶桌上，茶杯里升起袅袅热气，同学们专注地交流着对每一泡茶的感受——这样的画面，或许会很久地留在记忆里。毕竟，在茶香中建立的默契，比想象中还要牢固。