武汉学生品茶上课,江城学子饮茶研习
江城十一月的午后，阳光把教学楼的影子拉得老长。叁楼那间总飘着茶香的教室里头，王老师正拎着青花瓷壶，往十几个白瓷杯里注水。热气腾起来，带着龙井特有的炒豆香，坐在前排的戴眼镜男生忍不住往前探了探身子——“这香味绝了！”
你可能想象不到，这节让外校老师扒在窗口偷看的课，在排课系统上线叁分钟就全满员了。教务主任老李起初直摇头：“在教室泡茶？别把课堂搞成茶馆！”可当他第一次走进这间教室，看见学生们屏息观察茶叶在水中舒展的模样，突然就懂了点什么。后来他常说：“这茶香啊，比什么纪律要求都管用。”
茶汤里的知识都活起来了
“注意看叶脉的走向，”王老师举着玻璃杯，嫩绿的叶片在水中缓缓舒展，“这和咱们上节植物课讲的蒸腾作用有关联吧？”扎马尾的女生小陈眼睛一亮：“所以茶叶造型不同，浸泡时营养物质释放速度也不同？”她上周交的论文就是研究这个，现在正盯着茶杯里的变化找数据呢。
坐在角落的男生小张以前上课总走神，现在倒成了最积极的那个。他发现历史书里写的“茶马古道”，和手里这杯茶的滋味突然有了联系。“老师，所以咱们武汉早年码头上工人喝的大碗茶，是不是就这种？”他举着刚泡好的恩施玉露，那淡雅的香气让他想起爷爷讲过的长江码头故事。
最让人意外的是，这门课把不同专业的学生都聚到一块儿了。学设计的同学在讨论茶具的釉色变化，经贸专业的在算茶叶成本，就连计算机系的都在琢磨能不能写个程序控制水温——这些跨专业的对话，都发生在等待茶汤恰到好处的那叁分钟里。
窗外桂花树的影子慢慢偏斜，教室里却越来越热闹。几个学生围着一款刚开封的普洱讨论得不亦乐乎，那阵仗堪比在实验室做项目。王老师靠在讲台边，看着这群年轻人因为一杯茶而亮起来的眼睛，不由得想起自己大学时第一次接触茶文化的场景。那份触动，现在正以不同的方式传递给这些孩子。
下课铃响起时，没人急着起身。茶具在同学手里传递，伴着零星的专业讨论和轻松玩笑。黑板上还留着茶叶分类的板书，窗台上那排紫砂壶映着夕照，暖融融的。这武汉学生品茶上课的光景，倒真成了教学楼里一道特别的风景。
教务处的值班老师从门口经过，忍不住多看了两眼。她注意到，这些学生离开时，都会自觉地把茶杯洗净倒扣，动作轻缓有序。或许这就是茶道课带来的另一种收获——在快节奏的校园生活里，学会给日子留点余味。而这江城学子饮茶研习的画面，还将继续在每个周四下午，准时在这间飘着茶香的教室里上演。