启东学生品茶上课,课堂茶艺学习体验
当茶杯遇上课本
你听说过在学校里正儿八经地品茶上课吗？在启东，这就不是稀罕事了。走进教室，闻到的不是粉笔灰的味道，而是淡淡的茶香，这可真是新鲜！我第一次听说时，心里直嘀咕：这茶，能和课本扯上什么关系？
课堂上的氛围，和我想象的完全不一样。没有沉闷的照本宣科，老师端出几套素雅的茶具，同学们的眼睛一下子就亮了。我们围坐在一起，看老师温壶、置茶、冲泡，每一个动作都慢悠悠的，透着一种说不出的优雅。老师一边操作，一边讲着这片茶叶的故事——它来自哪座山，经历了怎样的揉捻和烘焙。说来也怪，平时上文化课容易走神的同学，这会儿都听得聚精会神。
这堂启东学生品茶上课的经历，最让我感触的不是学会了多少茶知识，而是它带来的那种“慢下来”的感觉。现在我们的生活节奏多快啊，连看书都恨不得一目十行。可泡茶不行，水太烫了会涩，太凉了又泡不开香味。你得耐着性子，等着水安静下来，等着茶叶一片片舒展开，就像等着一个老朋友慢慢把话说完。这种等待，在这种课堂上显得格外自然。
自己动手的时候更是手忙脚乱。水洒了，茶具碰得叮当响，好不容易泡出一小杯，喝到嘴里，哎呀，真是苦！老师笑着说，心浮气躁的时候，泡出的茶就是苦的。他让我们别急，再试一次。第二次，我深吸了一口气，学着老师的样子，让动作缓下来。你说神不神，这次泡出的茶，入口虽然还有微涩，但回甘却特别明显，喉间满是清香。这一刻我忽然明白了，这品茶，品的不仅是味道，更是一种心境。
这种独特的课堂茶艺学习体验，悄悄改变着我们。以前课间十分钟，大家多是埋头刷手机，现在偶尔会有同学带来家里不同的茶叶，互相泡上一杯，聊聊这茶的味道，说说最近的趣事。教室里多了几分烟火气，也多了几分人情味。连平时不太爱说话的小陈，在聊起他爷爷做茶的经历时，眼睛里都闪着光，话也多了起来。
也许，教育的意义不仅仅在于记住了多少公式和课文，更在于它能否触动我们内心真实的感觉。指尖感受着茶杯的温度，鼻子嗅着四溢的茶香，这种全身心的参与，比任何空洞的说教都来得有力。它让我们知道，生活中除了快，还有慢；除了结果，还有过程。
这杯课堂上的茶，早已超出了饮品的范畴。它像一位沉默的老师，在我们最青春的年纪里，悄悄地告诉我们对于时间、对于耐心、对于生活本味的道理。我想，很多年以后，我或许会忘记课本上的某些章节，但一定会记得这个下午，记得这间飘着茶香的教室，记得那杯自己亲手泡制、先苦后甜的人生初味。