松滋学生品茶喝茶上课,校园茶艺课堂实践体验
教室里飘着龙井的豆香味，几个学生正低头观察玻璃杯里舒展开的叶芽。这不是什么高档茶舍，而是松滋某中学周叁下午的常态——茶艺选修课。
穿着校服的林小雨小心捏着紫砂壶手柄，热水从壶嘴划出流畅的弧线。“当初选这门课就觉着能偷喝好茶，”她边冲茶边笑，“没想到还得背《茶经》，连水温都要拿温度计测。”周围同学被她逗得直乐，手上动作却丝毫没敢马虎。
从烫到舌头到品出回甘
刚开始那几周，教室里总响起此起彼伏的吸气声——都是被滚烫的茶汤烫着的。现在情况不同了，穿格子衬衫的男生王昊说：“上个月终于喝懂什么叫‘回甘’，咽下茶汤后喉咙里浮起的甜味，像山泉洗过似的。”他负责照顾窗边那排茶树盆栽，叶片被他擦得油亮。
教语文的杨老师兼任茶艺课指导，她发现学生们泡茶时聊天内容变了：“从前聊游戏攻略，现在会争论碧螺春该用上投法还是中投法。”有次课上到一半，突然下起太阳雨，孩子们端着茶杯围到走廊边，七嘴八舌讨论雨前龙井的采摘时节，那种热烈劲儿比解数学题还投入。
最让老师们意外的是，这个看似轻松的课堂竟改变了学生的作息。原先总迟到的李帆现在每天提早到校，理由是要去茶艺室通风，“茶叶娇气，闷着会有陈味”。他书包侧袋常年插着个便携茶盒，里头分格装着不同茶样。
茶汤里的化学公式
自然学科的老师趁机把课堂搬进了茶艺室。化学老师带着辫贬试纸来测茶汤酸碱度，生物老师指导学生用显微镜观察叶脉结构。那个总说“学理化有什么用”的男生，最近追着老师问茶多酚的分子式——他想弄明白为什么同一棵茶树，制成熟普洱和生普洱的口感差那么多。
松滋学生品茶喝茶上课的日常，渐渐融进了更多细节。学校小卖部的碳酸饮料销量降了叁成，保温杯成了新风尚。有家长在家长群分享趣事：孩子周末非要在家表演茶艺，把爷爷奶奶请上座，像模像样地讲解凤凰单丛的蜜兰香型，老人听得眼睛都眯成缝。
春茶上市的四月，茶艺班组织了户外茶会。学生在樱花树下铺开竹席，林小雨手法娴熟地温杯烫盏。当她将闻香杯递给来访的家长时，有人轻声赞叹：“这些孩子泡茶的样子，像是在和茶叶对话。”王昊在旁插话：“我们杨老师说，茶艺练的不是手艺，是让心静下来的功夫。”
风吹过樱花树，粉白花瓣飘进茶席。有个小女孩突然指着茶汤说：“看，花瓣在茶杯里打转，像在跳舞！”大家都笑了。这堂特别的课还在继续，茶香裹着少年们的话语声，悠悠飘向湛蓝的天空。