和龙学生品茶喝茶上课,学生品茗课堂体验
清晨的阳光透过教室窗户，洒在精心布置的茶席上。和龙市这所学校的课堂有些特别——课桌上不见堆积如山的试卷，取而代之的是素雅的白瓷茶具，空气中飘着若有若无的茶香。
穿着校服的孩子们正襟危坐，目光却藏不住好奇。老师拈起一片墨绿的茶叶，轻轻放在学生掌心："摸摸看，是不是像小鸟的羽毛？"孩子们凑近观察，发现每片茶叶的纹路都独一无二。这种触觉体验，比课本上枯燥的描述生动得多。
茶香里的文化密码
注水时升腾的蒸汽带着清香，有个男生突然说："好像闻到了春天的味道！"这话引得同学们笑起来。老师顺势讲解起茶叶的产地，当提到家乡长白山的野茶时，孩子们的眼睛亮了。原来每天路过的山峦里，藏着这样的宝贝。
最有趣的环节是冲泡实践。有个女生紧张得手抖，茶汤洒在茶海上，老师却笑着说："没关系，我刚开始还不如你呢。"当金黄的茶汤终于顺利倒入品茗杯，她长长舒了口气，那种成就感，比解出一道数学题还强烈。
渐渐地，教室里的气氛变得不一样了。原本喧闹的男孩们安静下来，专注地听着水声；总爱交头接耳的女孩们认真记着笔记，不时抬头嗅闻茶香。这种专注，不是被纪律约束的沉默，而是发自内心的沉浸。
品茶时发生了个小插曲。有个男孩咂咂嘴说："有点苦。"旁边的同学立刻反驳："你细品，苦完会有回甘的！"果然，片刻后那男孩惊喜地点头："真的变甜了！"老师趁势引导大家思考先苦后甜的道理，这比任何说教都来得真切。
随着课程深入，孩子们开始注意到更多细节。有人发现不同水温泡出的茶汤颜色深浅不一，有人琢磨出注水高低会影响茶香。这些细微的观察力，不知不觉中也迁移到了其他学科的学习中。
下课时，有个孩子小心翼翼地把茶叶渣包起来："我要带给奶奶尝尝。"这个举动让老师颇感意外。茶道课教的不仅是冲泡技巧，更在孩子们心里种下了分享与感恩的种子。
窗外传来操场上体育课的口哨声，而茶艺教室里的时光仿佛走得慢些。孩子们清洗茶具时还在津津有味地交流着今天的发现，约定下次要尝试不同的冲泡方法。这或许就是教育的另一种可能——在茶香氤氲间，知识自然而然地流淌进心里。
临走时，茶海上残留的水渍映着天光，像散落的星星。有个女孩悄悄问："老师，我们下周还能上品茗课吗？"那双亮晶晶的眼睛里，满是期待。