应城初中生一小时50元,应城初中生时薪五十元
最近在小区门口的宣传栏上，看到了一张不起眼的家教广告，上面用马克笔工整地写着："应城初中生一小时50元"。说实话，第一眼看到这个价格时，我握着刚买的豆浆在原地站了好一会儿。
五十块钱能做什么呢？在奶茶店买两杯新品，在超市买叁包薯片，或者像广告里这样，换来一个初中生整整六十分钟的陪伴与教导。这个标价像面镜子，照出了当下教育需求的某种现实。
时薪背后的身影
我试着想象这个定价背后的故事。也许是个刚考上重点高中的学生，想用暑假时间赚点零花钱；也许是个已经带过几个学生的"小老师"，对辅导功课轻车熟路。五十元的时薪，在应城这样的小城，对很多家庭来说不算便宜，但比起培训机构动辄两叁百的收费，又显得格外实在。
隔壁单元的刘姐上个月就请了这样的"小老师"。她家孩子数学跟不上，请大学生家教觉得太贵，正好楼下有个重点班的初中生在做辅导。"那孩子讲题特别有耐心，还会把复杂的公式编成顺口溜。"刘姐说着，掏出手机给我看孩子最近的作业本，上面的红勾明显多了起来。
这种发生在邻里之间的辅导，带着种老派的温情。没有机构里那些花哨的教学道具，就是两个人坐在书桌前，一个认真讲，一个仔细听。有时候学累了， "小老师"还会分享自己的学习窍门，比如怎么快速背古文，怎么整理错题本。
五十元的价值
说到应城初中生时薪五十元这个标准，其实挺有意思的。太便宜了家长反而不放心，觉得是不是教得不好；太贵了又失去了请学生家教的意义。五十块刚好卡在中间，既体现了知识的价值，又保留了些许人情味。
我认识的张阿姨说过，她女儿去年也开始做家教。"那孩子特别上心，每次来之前都要备课，走的时候还留练习题。有一次下雨天，她打着伞湿了半边肩膀，准时出现在我家门口。"张阿姨现在提起还很感动，后来不仅按约定付了课时费，还经常包些饺子让孩子带回家。
这样的关系已经超越了单纯的金钱交易。很多请过学生家教的家长都说，这些"小老师"带来的不仅是知识，还有一种榜样的力量。看着只比自己大几岁的哥哥姐姐解题时自信的样子，孩子们眼里是会发光的。
当然，不是所有辅导都能达到预期效果。朋友小赵就遇到过这样的情况：请来的初中生讲题思路很清楚，但不太会管纪律，他家调皮的儿子经常把课堂变成游戏时间。后来他们调整了方式，让辅导在小区自习室进行，效果马上好了很多。
现在周末路过小区的活动室，经常能看见这样的场景：几个孩子围坐在桌边，一个中学生模样的"老师"正在白板上写写画画。窗外的阳光斜斜地照进来，把那些认真听讲的小脑袋映得毛茸茸的。这样的画面，总让人心里暖暖的。
应城初中生一小时50元的家教现象，就像小城里悄悄生长着的蒲公英。它不张扬，却很有生命力，在家长们的口口相传中，把知识的种子轻轻吹进一个个需要帮助的家庭。而那些站在讲台后的年轻身影，也在这一次次的授课中，体会着责任与成长的分量。