滕州初中生500元3小时电话,学生通话叁小时收五百元
这事儿说来挺让人纳闷的。前几天在菜市场听见几个家长聊天，说现在初中生之间流行一种“付费陪聊”，有个滕州的初中生居然收了同学500块钱，陪人打了叁小时电话。
刚听说时我还以为听错了。五百块？那可是不少家庭大半个月的菜钱。现在孩子哪来这么多钱？更奇怪的是，怎么会有人愿意花这个钱？
电话两头的孩子
后来仔细打听才知道，那个付费的学生家长是做生意的，平时零花钱给得特别大方。而打电话的孩子父母都在外地打工，半年才回一次家。
这事儿让我想起楼下张阿姨家的孙子。他爸妈在南方工厂，一年就春节回来七天。孩子平时跟着爷爷奶奶，老人只会问他“吃饱没”“作业写完没”，别的也说不上来。有次我看见那孩子抱着电话躲在阳台角落，小声说着“我们班昨天……”，说完就安静地听着，脸上带着笑。
可能对有些孩子来说，有人愿意认真听自己说话，比什么都珍贵。
那个滕州初中生500元3小时电话的事儿，听起来离谱，细想又让人心里发酸。花五百块的孩子，买的可能不只是叁小时通话，而是有人能耐心听他说说心里话。现在的孩子，表面上什么都不缺，可心里空着的那个角落，不是玩具和零花钱能填满的。
我侄子今年初二，上次来我家玩，手机就没离过手。我问他跟谁聊这么热乎，他说是游戏里认识的网友。“学校里没人听我说这些”，他头也不抬地回了一句。那一刻我突然明白，为什么会有学生通话叁小时收五百元这种听起来荒唐的事。
这事儿不能简单地说谁对谁错。花五百块打电话的孩子，家里可能什么都不缺，就缺个能说知心话的人。而那个收费陪聊的学生，说不定也是看准了这个需求。
隔壁李老师退休前在中学教了叁十年语文，她说现在很多孩子都是“情感留守儿童”——父母要么忙工作，要么玩手机，孩子的情感需求被忽略了。她说以前班上有个女生，每天写日记都比作文长，后来才知道，那孩子把日记本当成了唯一的听众。
说到学生通话叁小时收五百元，李老师叹了口气：“这事听起来新鲜，其实不过是老问题换了新面孔。孩子们一直在用各种方式寻找情感出口，只是现在条件好了，用上了更贵的方式。”
想想也是，我们小时候虽然没有手机，但街坊邻居孩子多，放学后聚在大院里，有什么心事随便找个小伙伴就能说上半天。现在的孩子住在高楼里，放学就各自回家，除了学校，还真难找到能说话的人。
这事传开后，听说学校找了双方家长谈话。具体怎么处理的不知道，但有个细节挺有意思——那个花五百块打电话的孩子家长，后来每周固定抽两个晚上陪孩子散步聊天。而那个收费的学生，被要求把钱退回去，还得在班上做了一次对于“友谊无价”的发言。
这事让我想了很久。表面上是一桩对于钱的奇闻，背后却是孩子们无声的呼唤。他们需要真正的倾听，需要被理解，需要有人愿意花时间走进他们的世界。这些本该是成长中最自然的部分，如今却成了需要付费才能获得的“服务”。
或许我们都该问问自己：我们真的在认真听孩子说话吗？还是只是在等他们说完，好继续我们的大道理？
滕州那个初中生的故事可能只是个例，但它像一面镜子，照出了当下许多家庭面临的问题。孩子的情感需求，不该等到需要用钱来购买时，才被我们看到。