通州初中生一小时50元约小孩,学生家教一小时50元辅导
这两天在小区公告栏看到个挺新鲜的事儿："通州初中生一小时50元约小孩"。旁边还贴着张补习班广告，写着"学生家教一小时50元辅导"。这两张纸挨在一起，倒让我琢磨起现在孩子们的交友和学习方式了。
记得我们小时候，放学后都是直接跑到同学家敲门："阿姨，小明在家吗？我们想去楼下踢球。"现在倒好，孩子们都捧着手机，现实里找玩伴反而变得拘谨。那个"约小孩"的告示，字迹歪歪扭扭的，一看就是孩子自己写的。说实话，刚开始看到这个表述我心里还咯噔一下，后来才明白，这就是现在孩子直来直去的说话方式。
从线上到线下的转变
现在的中学生啊，在网络上聊天一个比一个能说，真要约着打场篮球反而要犹豫半天。上次看见邻居家孩子对着手机纠结了半天，最后发了条语音："那啥，明天下午叁点，公园篮球场见？"听着都觉得累。所以这个通州初中生能直接贴告示找玩伴，倒是挺有勇气的。
我侄女去年就遇到过类似的情况。她成绩不错，同学家长找她帮忙辅导功课，开口就是"不能让你白教"。小姑娘愣了半天，才红着脸说："那...要不您请我喝奶茶？"后来这事在家长群里传开了，大家都觉得这孩子实在。现在她每周固定给两个学弟补习，每次收五十块，说是要存钱买画具。
说到这个价格，倒是挺有意思。现在通州的初中生家教市场，差不多就是这个行情。五十块钱说多不多，说少不少，刚好是家长能接受，孩子也觉得值的价位。比起动辄两叁百的培训机构，这种同学间的互助学习，效果反而更实在。
前两天在超市碰到个妈妈，她说女儿最近数学进步特别快。问起来才知道，是请了同小区的高年级学生每周辅导两次。"那孩子讲题特别有耐心，还会分享自己的笔记。最重要的是，我家丫头现在学习可主动了，说是不能在小老师面前丢脸。"这位妈妈说着说着就笑开了。
不过话说回来，这种学生之间自发的教学活动，也得注意分寸。有的家长担心孩子耽误学习，也有人觉得收钱伤感情。其实吧，关键是要把握好度。比如说好每周最多辅导几个小时，价格也得合理。毕竟主要目的不是赚钱，而是互相帮助。
我认识的一个初二男生就做得挺好。他英语特别棒，周末会组织几个同学一起学习。每次先带着大家读课文，然后玩英语游戏。结束后每个同学凑十块钱，够买些零食饮料。这样既复习了功课，又增进了友谊，还挺让人羡慕的。
现在孩子们的生活确实和我们那时候大不一样了。但不管形式怎么变，渴望朋友、需要陪伴的心情还是一样的。就像那张"约小孩"的告示，虽然写得简单，背后藏着的，或许只是个想找玩伴的孤单孩子。
看着现在通州初中生们用这种方式互相学习、一起玩耍，倒觉得挺温暖的。在补课班和网络游戏之外，他们正在用自己的方式，搭建起真实的人际交往。这种成长中的尝试，或许比考试成绩更值得珍惜。