香格里拉学生品茶喝茶上课,学子茶香课堂体验
香格里拉的清晨总是带着些许凉意，教室窗外的雪山若隐若现。当别的学校传来朗朗读书声时，这所高原学校却飘起了淡淡的茶香。
几个学生正围坐在茶席前，小心翼翼地往白瓷盖碗里注入热水。藏族女孩卓玛轻轻晃动着茶杯，茶汤在阳光下泛着琥珀色的光泽。"我们刚开始都觉得奇怪，上课怎么能喝茶呢？"她笑着说，"现在要是一天不碰茶具，反倒觉得少了点什么。"
茶香里的文化课
这门特别的课程已经持续了整整一个学期。起初，不少家长觉得这是在"不务正业"，可随着课程的推进，大家慢慢发现了其中的门道。语文老师会在品茶时讲解茶诗茶联，历史老师则从茶马古道讲到中外交流史。就连数学课都能和茶扯上关系——计算茶水比例、测量水温，这些不都是活生生的应用题吗？
坐在角落的扎西还记得第一次泡茶时的手忙脚乱。"水倒太满了""茶叶放多了"，他不好意思地回忆道。但现在，他已经能从容地完成整套冲泡流程，还会跟同学讨论不同产地茶叶的特点。
最让人意想不到的是，这门课居然改变了班级的氛围。以前课间大家各玩各的手机，现在却会凑在一起泡茶聊天。来自不同民族的学生在茶席上分享着各自家乡的饮茶习俗，藏族酥油茶、白族叁道茶，都在这个小小的茶桌上找到了知音。
班主任李老师深有感触："最开始只是想让学生了解传统文化，没想到效果这么好。那些坐不住的孩子，现在能安静地泡上一壶茶；内向的学生，也愿意在品茶时分享心事了。"
当然，这门课也不是一帆风顺。记得有次实践活动，学生们带着茶具去牧民家做客，本想展示学到的茶艺，却被牧民家传统的煮茶方式震撼了。"他们直接用大铜锅煮茶，加盐加奶，豪迈得很。"卓玛比划着说道，"那一刻我们才明白，茶文化不止一种模样。"
随着课程的深入，学生们开始自发组织茶会。他们用积攒的零花钱购置茶点，精心布置场地，还邀请其他班级的同学来体验。最近一次茶会上，有个平时很少发言的男生，居然头头是道地讲解起普洱茶的生熟区别，让在场的老师都惊讶不已。
窗外，夕阳给雪山镀上了金边。教室里，最后一壶茶还在炭火上咕嘟作响。孩子们收拾着茶具，讨论着明天要带什么茶叶来分享。茶香依旧在空气中飘荡，仿佛在诉说着这个特别课堂的点点滴滴。