常德初中生100元3小时电话,常德学生百元叁小时通话
那天在小卖部门口，听见两个穿校服的男生聊天。高个儿晃着手机说："周末约了常德初中生100元3小时电话，这下能把数学题全问明白了。"矮个儿瞪圆眼睛："这么划算？我上次充的话费，打两小时就没了。"
这事儿让我想起上个月，表姐为初叁的外甥女报辅导班的事发愁。一对一家教每小时就要两百块，普通家庭哪扛得住？后来听说有个常德学生百元叁小时通话的学习小组，几个孩子凑钱请大学生线上辅导，效果居然不错。
意想不到的收获
其实这种模式挺有意思的。你算算看啊，现在随便买个习题册都要几十块，请家教更贵。而常德初中生100元3小时电话这种方式，既解决了学习难题，又不会给家里添太多负担。有个家长跟我说，她女儿原本数学总在及格线徘徊，参加了叁个月这样的电话辅导，最近居然考了八十多分。
我琢磨着，这种形式之所以有效，可能是因为打电话的时候注意力特别集中。你想啊，没有视频干扰，也不用担心形象问题，就专心听对方讲题。有时候讲到关键处，双方都会不自觉地沉默几秒钟，那种专注劲儿，跟在教室里头挨头讨论差不多。
不过也有人担心，光靠打电话能说清楚数学题吗？还真能。现在大家都习惯发微信打字，反而忘了语言交流的直接。我见过一个初二男生，平时在班上不敢问问题，通过常德学生百元叁小时通话这种方式，居然敢主动追问"为什么这样解题"了。
更多可能性
这种模式慢慢发展出不少花样。有的小组会把叁小时拆成六个半小时，每天固定时间通话；有的会专门找不同专业的大学生，语文问题找文科生，物理难题找工科生。最让我惊讶的是，有个女生组成了"英语口语练习团"，每周叁次电话对话，硬是把英语成绩提了上来。
当然啦，任何新鲜事物都需要时间完善。比如最开始有些家长不放心，后来发现通话内容都是公开的学习讨论，也就渐渐支持了。现在有些小组还会定期整理通话重点，把典型题目和解法记下来，这不就是最接地气的学习笔记嘛。
说到这里，我想起前两天遇到的那个高中生。他说现在虽然不上辅导班了，但还是会偶尔约学长学姐通电话。"不只是问作业，"他挠着头笑，"有时候聊聊选科烦恼，说说学习压力，感觉像是多了个能指路的哥哥姐姐。"
看来，常德初中生100元3小时电话这件事，已经超出了单纯的补习范畴。在成长的道路上，有个可信赖的声音在电话那头陪伴，或许比解出几道题更让人温暖。这种朴素的互助方式，正在悄悄改变着很多孩子的学习状态。