石狮初中生3小时电话100元,石狮学生百元通话3小时
这两天，我表妹家都快闹翻天了。为啥？就因为她那刚上初二的儿子，为了打一通电话，悄悄从她钱包里拿了一百块钱。我阿姨气得不行，一边心疼钱，一边更想不通：“现在的小孩，不都抱着手机发微信、打游戏吗？怎么还打起长途电话了？一打就是叁个钟头，这得有多少话要说啊？”
这事儿听着挺新鲜是吧？我也觉得是。仔细一问才知道，那孩子不是在闲聊，而是在跟几个要好的同学开“学习电话会”。他们约好每个周末晚上，把作业里遇到的难题拿出来一起讨论。我表妹儿子数学好，另外一个同学语文是强项，还有个女生英语特别棒。叁个人这么一凑，嘿，还真有点像个小型的线上互助小组。
这笔“话费”到底值不值
说实话，刚听说这件事的时候，我第一反应也是“太贵了吧”。现在网络这么发达，微信语音不要钱，蚕蚕也能语音，怎么还花钱打电话呢？但转念一想，这事儿好像没那么简单。
那孩子跟我解释说，用电话跟用微信感觉完全不一样。打微信总是忍不住去看朋友圈，或者弹出个消息就分心了。而打电话呢，耳朵听着，脑子想着，手里记着，特别专注。叁个小时下来，不但作业难题解决了，还把下一周的学习计划都给捋顺了。
这么一想，这一百块钱还真不能简单地看成是话费。要是去请家教，一百块钱可能连一小时都请不到。而他们这叁个小时的“电话学习”，每个人其实只相当于出了叁十多块钱，却得到了叁位“小老师”的辅导。从这个角度看，这笔“石狮初中生3小时电话100元”的投资，性价比还真不低。
更让我意外的是，这几个孩子并不是一时兴起。他们已经坚持了快两个月，每次通话都有记录，有总结。上次月考，叁个人的成绩都有了明显进步。我表妹知道这个结果后，态度来了个一百八十度大转弯，从原来的生气变成了支持，甚至主动提出要承担一部分话费。
电话那头的成长
其实最让我感慨的，倒不是成绩进步这件事，而是这几个孩子在通话中展现出来的能力。你想啊，要组织这样的学习小组，得会协调大家的时间吧？讨论问题的时候，得能把思路讲清楚吧？别人讲的时候，得学会倾听吧？这些能力，在平常的课堂上是很难锻炼到的。
我表妹说，她儿子以前挺内向的，在班上发言都紧张。现在呢，表达能力明显提高了，人也变得自信多了。有时候还会主动给她讲解题目，讲得头头是道的。这种变化，可能比考试多得几分还要珍贵。
当然了，这种“石狮学生百元通话3小时”的方式也不是人人都适合。有的孩子自制力差，打着打着就开始聊游戏、聊八卦了，那这钱可就真打水漂了。关键还得看孩子们是不是真的在用这个时间来学习，来进步。
我就在想啊，现在的教育方式真是越来越多样了。我们那时候读书，除了课堂就是补习班，哪能想到还有这种“电话学习”的新花样？这也提醒我们，评判一件事值不值，不能光看表面，得看看背后的收获和成长。
不过话说回来，这种方式也确实挺烧钱的。一个月四次就是四百块，对普通家庭来说不是小数目。好在现在有些网络电话套餐比较便宜，或者孩子们可以改用一些免费的语音会议软件，这样既能达到同样的效果，又能省下不少钱。
这件事让我想到，其实学习方法可以有很多种，重要的是找到适合自己的。有的孩子适合安静地自学，有的孩子适合小组讨论，有的孩子可能就需要这种不见面却能互相交流的方式。只要能真正帮到孩子学习，形式倒是可以灵活变通的。
看来啊，教育这件事，真的需要我们多用点心，多动动脑筋。有时候孩子们自己想出来的办法，可能比我们大人绞尽脑汁想出来的还要管用呢。重要的是给他们足够的空间，同时也要适当地引导和监督。