乳山学生品茶喝茶上课,学子课堂体验茶韵时光
清晨的阳光透过教室的窗棂，在课桌上洒下斑驳的光影。伴随着上课铃声，乳山某中学的教室里飘起阵阵茶香——这不是什么茶艺培训课，而是他们独具特色的品茶课堂。同学们小心翼翼地将老师分发的茶叶放入白瓷杯中，看着蜷曲的叶片在热水中缓缓舒展，像极了刚睡醒的孩童伸着懒腰。
说起这堂特别的课程，还得从学校后山那片茶园讲起。去年春天，生物老师带着同学们去后山辨认植物，偶然发现了几株野生茶树。同学们好奇地采摘了些嫩叶，在老师的指导下尝试制茶。没想到这次偶然的发现，竟让学校萌生了开设品茶课的想法。
茶香里的学问
“大家先别急着喝，凑近闻一闻。”李老师轻声提醒着，教室里顿时安静下来，只听见此起彼伏的嗅闻声。“老师，这个味道好特别啊，有点像...像雨后青草的味道？”一个扎着马尾辫的女生抬起头，眼神里满是惊喜。
李老师笑着点点头：“小敏说得很好。这就是乳山本地茶的特点，带着山野的清新气息。”她轻轻晃动手中的茶杯，“其实每一片茶叶都在讲述着家乡的故事。咱们乳山靠海，气候湿润，土壤里富含矿物质，这些条件共同造就了茶叶独特的风味。”
坐在第叁排的小军抿了一小口，眉头先是微蹙，随即舒展开来：“刚开始有点苦，但过了一会儿嘴里反而有点甜。”他的话引得周围同学纷纷尝试，教室里响起一片“真的耶”的感叹声。
这样的课堂可不是简单地喝茶聊天。老师们把地理、生物、化学知识都融入了品茶的过程中。为什么同样的茶叶在不同水温下味道不同？茶叶中的成分对身体有什么好处？这些问题都成了同学们分组讨论的话题。有时为了一个问题，同学们会争得面红耳赤，直到老师给出科学的解释。
最让人印象深刻的是那次“盲品会”。六个贴着编号的茶样摆在桌上，同学们要通过观察茶汤颜色、闻香气、品滋味来判断茶叶的种类和产地。小王拿起3号茶杯仔细端详，又小啜一口，突然眼睛一亮：“这个肯定是咱们后山的茶！去年采茶的时候我就记得这个味道。”
这样生动的课堂让知识不再是课本上枯燥的文字，而是变成了可以触摸、可以品尝的真实体验。就连平时上课容易走神的小张，在品茶课上都能全神贯注地记录着每款茶的特点。
说来也怪，自从有了品茶课，同学们的变化还挺明显的。以前课间追逐打闹的情况少了，更多同学会选择安静地泡一杯茶，慢慢品味。班主任刘老师发现，就连班上最坐不住的小李，现在也能静下心来认真完成作业了。“也许这就是茶道中‘静’的力量吧。”刘老师这样想着，脸上不禁露出欣慰的笑容。
这份茶香不仅留在了校园里，还飘进了同学们的家庭。小杨同学周末回家时，特意给爸妈泡了一杯在学校学会的茶。妈妈惊讶地发现，平时毛手毛脚的儿子，泡茶时的动作竟然那么专注沉稳。爸爸品着茶，若有所思地说：“这茶里，有成长的味道啊。”
如今，品茶课已经成为学校最受欢迎的课程之一。同学们在茶香中不仅学到了知识，更学会了静心思考、细心品味。那片偶然发现的茶园，如今已被同学们精心呵护起来，每当春茶萌发时，大家都会去采摘新叶，制作属于自己班级的独特茶品。
窗外，几片云朵缓缓飘过，教室里的茶香依旧袅袅。同学们围坐在一起，继续着他们的品茶之旅。这一杯清茶里，有家乡的味道，有知识的滋味，更有青春时光里最美好的记忆。