潜江学生品茶喝茶上课,校园茶香伴读时光
茶香里的教室
推开教室门，一股淡淡的茶香先于粉笔灰扑面而来。讲台上，语文老师不紧不慢地从保温杯里呷了一口金黄的茶汤，底下几个同学手边的茶杯正冒着袅热气。这不是什么茶艺培训班，就是潜江一所普通中学的日常课堂。说来也怪，在这片江汉平原的水乡，学生喝茶早成了教室里心照不宣的风景。
你可能会纳闷：中学生喝茶？不怕影响学习吗？刚开始我也这么想。直到看见同桌那个总在数学课上打瞌睡的男生，自从带了父亲给的绿茶，整个下午的课居然能全程睁着眼睛。他不好意思地挠头：“就突然觉得，捧着暖暖的杯子，脑子清醒不少。”这事儿渐渐在班里传开，越来越多的人悄悄把家里的茶叶罐塞进书包。
我们班的茶文化纯属野生生长。有人用爷爷的搪瓷缸泡浓得发苦的粗茶，有人带小巧的紫砂壶泡明前龙井，更多人直接用带滤网的玻璃杯。班主任起初还担心影响课堂纪律，后来发现课间讨论作业时，大家捧着茶杯七嘴八舌的样子，反倒比原来趴桌补觉更有生气。
记得有回地理课讲到茶叶分布，老师直接让带了不同茶叶的同学互相观察。那个下午，我们传着看滇红的金毫、碧螺春的卷曲、普洱的茶饼，原本枯燥的知识点突然活色生香。窗外是潜江特有的湿润空气，教室里飘着五六种茶香，粉笔在黑板上画出长江流域的曲线——那种感觉，就像知识顺着茶汤流进了身体里。
当然也有啼笑皆非的时刻。前排女生泡玫瑰花茶时香气太浓，导致后半节课全班都在猜这是什么茶；后排男生学大人品茶发出“吸溜”声，被英语老师笑着提醒“这儿不是茶馆”。但这些小插曲，反而让紧绷的学习生活多了些人情味。
最让我触动的是去年冬天。期末复习那阵子，教室简直成了大型茶话会。晚上自习时，不知道谁先开始的，大家开始分享各自带来的茶叶。成绩最好的学习委员带来安吉白茶，说能静心；体育委员居然备着陈皮普洱茶，说是解乏特效。那个总沉默的转学生小心翼翼取出几朵杭白菊，轻声说：“我妈说这个降火。”热水瓶在课桌间传递的声音，杯盖轻叩的脆响，还有氤氲的白汽，把寒冬的教室烘得暖融融的。
现在想想，潜江学生喝茶这事儿，喝的哪只是茶呢。是困倦午后的一点提神，是想家时的一份慰藉，更是枯燥学习里自己找到的小确幸。当茶杯代替了碳酸饮料，当茶香混着书页味，这种独特的学生品茶时光，大概会成为很多潜江学子对于青春记忆里，最温润的注脚。