东营学生品茶上课,学生品茶学习活动
你说现在学校里的课程能有多有意思？上周我路过表妹家，正好碰上她在准备第二天的"特殊课业"。小姑娘小心翼翼地往书包里装茶叶罐子，我还纳闷呢，现在上学都要自带零食了？她妈妈在边上笑着说："这可是他们东营学生品茶上课要用的教材。"
原来表妹在的学校搞了个新鲜事儿，把茶道课排进了周叁下午的素质拓展时间。第一次听说的朋友可能会觉得，泡茶能学到什么？这不是耽误正经功课吗？可我去实地看了两回，发现这壶茶里煮出来的学问，可比想象中多得多。
当茶叶碰上教科书
那天我特意请了假，溜进学校旁听。教室里没有往常粉笔灰的味道，倒是飘着淡淡的茉莉香。二十几个初中生围着长条茶桌坐，老师正捏着一把小银勺讲解："大家看，这勺碧螺春差不多3克，正好泡一杯。你们试试用数学课教的估算方法..."
有个戴眼镜的男生突然举手："老师，如果按茶水1:50的黄金比例，那我们用的500毫升玻璃壶，应该放10克茶叶对吗？"我在后排听着都惊了——这不是把比例应用题活学活用了吗？
更绝的是后面的事。学生们分小组实操时，有个扎马尾的姑娘盯着茶汤颜色直嘀咕："这氧化反应是不是太快了？"她同桌立刻接话："温度太高加速了茶多酚氧化，跟生物课讲的酶促反应好像啊！"听着两个孩子讨论，我突然明白这哪里是在泡茶，分明是把化学、生物的知识都泡进茶壶里了。
这让我想起自己小时候，总纳闷学的数学物理能用来干啥。现在看着孩子们在茶香里自然地把公式定理用出来，倒觉得这比做十套卷子还管用。
茶盘上的成长课
不过要说最让我触动的事，是观察到学生们在茶道中的变化。班上最坐不住的"调皮鬼"小军，第一次来上课时把茶具碰得叮当响。可第叁次课我发现，他居然能稳当当地完成温杯、醒茶全套动作，还给旁边的同学演示怎么拿盖碗不烫手。
有次他们搞"奉茶活动"，邀请家长来品尝。有个平时挺内向的女生，双手捧着茶杯走向她爸爸时，我看见那位常年跑运输的汉子眼眶突然红了。后来他拉着老师说，女儿从没这么郑重地给他递过东西。
这些零零碎碎的片段，让我琢磨出一个理儿——学生品茶学习活动教的不仅是茶艺。那些在冲泡时学会的等待，在分茶时懂得的分享，在奉茶时体会的感恩，都是书本里抠不出来的生命体验。
现在表妹班里还有个"茶席值日生"制度。轮到值日的孩子要提前到校，负责清洗茶具、整理茶席。刚开始总有孩子忘东忘西，现在倒好，连最马虎的男生都能把茶巾迭得方方正正。你说奇不奇怪？同样的孩子，在家里连袜子都懒得捡。
临走时又闻到教室里飘出的茶香，这次是桂花乌龙。我突然想起陆羽在《茶经》里说的"茶之为用，味至寒，为饮最宜精行俭德之人"。这话说得真在理，现在的孩子不缺知识，缺的就是这种在茶香里慢慢熏出来的品格。看着孩子们专注的眼神，我倒觉得，这壶茶煮得值。