洛阳学生品茶上课,校园茶香伴读时光
春日的阳光斜斜洒进教室，几个学生正围坐在茶席前，看老师缓缓将热水注入盖碗。茶香与书香交织的这堂课，是洛阳某中学的特色课程——茶文化实践课。
"很多同学第一次听说要上品茶课，都以为听错了。"李老师笑着提起玻璃公道杯，琥珀色的茶汤在阳光下泛起涟漪，"其实茶道讲究的静心专注，和我们读书是一个道理。"
茶香里的专注时光
高二学生王明宇还记得第一次上课时的笨拙。热水烫到了手指，茶叶放得太多，泡出的茶苦涩难咽。"但现在不一样了，"他小心翼翼地为同学分茶，"每次摆开茶具，心就静下来了。"
教室后排，几个学生正在完成茶文化主题的作业。有人临摹古代茶画，有人整理陆羽《茶经》的笔记。笔尖划过纸张的沙沙声，与偶尔响起的茶杯轻碰声，构成独特的课堂韵律。
教导主任王老师路过教室，在窗外驻足片刻。"刚开始有家长担心影响学习，但现在看到孩子们在茶道中学会的专注，反而促进了成绩提升。"
校园里的别样风景
这门课的特别之处在于，它不局限于教室。校园东南角的茶园，是学生们的第二课堂。清明前后，学生们会来这里采摘新茶，体验从采摘到制作的全过程。
"亲手炒制茶叶时，才能真正理解什么叫'慢工出细活'。"学生林婉仪说。她正在准备对于洛阳与茶马古道关系的小论文，这项研究让她对家乡的历史有了新认识。
随着课程推进，变化在悄然发生。课间追逐打闹的少了，愿意静心品茗、交流心得的多了。就连食堂也适时推出了搭配不同茶品的特色餐点。
校园茶香伴读时光已经成为这个学校独特的风景。其他学校的老师来观摩时，最常问的问题是："这么安静的课堂，是怎么做到的？"
李老师的答案很简单："不是学生静不下来，而是我们没找到让他们静下来的方法。"她指着正在认真记录茶叶水温和浸泡时间的学生们，"你看，当他们真正沉浸在一件事中时，自然就学会了专注。"
窗外，下课铃声响起，但这间教室里的学生似乎都不急着离开。一壶新茶刚刚泡好，茶香正浓，而对于茶叶与诗词的讨论，才刚刚开始。