岳阳附近学生约100叁小时,岳阳学子约百人叁小时活动
那场特别的叁个小时
这事儿说来挺有意思的。上个月吧，我在朋友圈刷到一条消息，说岳阳楼区那边要办个学生活动，规模大概一百人左右，时间就定在叁小时。当时没太在意，随手就划过去了。没想到隔了几天，碰见邻居家读高二的小林，小伙子整个人状态都不一样了，眼睛亮晶晶的，走路都带风。一问才知道，他刚好参加了那个“岳阳附近学生约100叁小时”的活动。
小林拉着我，在小区长椅上就聊开了。“您知道吗，原来我们岳阳附近有这么多想法相似的同龄人。”他说话时还有点激动，“以前总觉得放假除了做题就是玩手机，但这叁个小时完全不一样。”他说那天到场的学生差不多就是一百人，来自不同的学校，刚开始大家还有点拘谨。
活动的开场挺特别的，没有领导讲话，也没有繁琐的流程。组织者只是简单介绍了下主题——对于我们这代人对岳阳这座城市的理解。然后就分成了几个小组，每个小组领到一张特制的老城区地图，上面标记了一些平常不会注意的角落。
“我们组抽到的是汴河街后面的老巷子。”小林边说边比划，“任务挺简单，就是去找找那些老建筑上留下的痕迹，拍下来，然后聊聊它们可能的故事。”他说最开始大家还端着，走了一会儿，有个女生发现了一处墙上的雕花，特别精美，一下子就把所有人的注意力都吸引过去了。
聊到兴起，小林突然问我：“您说，我们每天路过这些地方，怎么就从没停下来仔细看过呢？”这个问题还真把我问住了。是啊，我们总是急着去某个目的地，却忘了欣赏沿途的风景。
后来他们小组围坐在洞庭湖边，把各自拍的素材整理出来。有个男生特别擅长讲故事，把那些零碎的照片串成了一个个小片段，仿佛那些老建筑真的活过来了。不知不觉中，叁小时就这么过去了。
“最让我惊讶的是最后的分享环节。”小林说，每个小组都有代表上台，但没人用笔笔罢，就是纯聊天似的分享。有的组发现了老字号店铺背后的传承故事，有的组记录下了街头艺人的表演，他们组分享的是老建筑上的雕刻艺术。“你能想象吗？一百个学生，坐在一起认真听别人讲故事，没人玩手机。”
我问他这“岳阳学子约百人叁小时活动”到底给了他什么收获。小伙子想了半天，最后说：“可能就是让我明白了，学习不只是在教室里吧。看看我们岳阳，有这么多值得了解的东西，而且和同龄人一起探索，感觉特别不一样。”
说来也巧，那天晚上我散步时，特地去老城区转了转。借着路灯，真在一处老宅的门楣上发现了精美的木雕，以前匆匆路过，从没抬头细看。站在那儿，我突然理解了小林他们的感受——有时候，我们需要的不是去很远的地方，而是换个角度看看身边。
回家的路上，我一直在想，这样的“岳阳附近学生约100叁小时”活动还挺有意义的。不搞形式主义，不追求场面多大，就是实实在在地让学生们走出教室，用叁小时的时间，重新认识自己生活的地方。这种体验，可能比上几堂补习课来得更深刻。
后来听说，参加过那场活动的学生们自发建了个群，时不时就约着去探访岳阳的某个角落。小林上周还跟他们去了一趟君山，回来又兴奋地跟我分享新发现。看来那叁小时，真的像一粒种子，在这些年轻人心里悄悄发了芽。