徐州学生品茶上课,学堂茶香伴读新篇
你说现在上个学能有多讲究？我们那会儿课桌上顶多摆个矿泉水瓶，现在可好，徐州有些教室里飘着龙井香，学生人手一个白瓷杯，不知道的还以为是进了茶艺馆。
这事儿听着新鲜，其实藏着不少门道。我第一次听说“茶香课堂”时也挺纳闷，这不是把玩闹搬进教室了吗？后来亲眼见到孩子们泡茶时的专注神情，才慢慢品出味儿来。
茶杯里的专注力
高二班的李晓雯以前上课老走神，自从当了小组茶艺员，整个人都静下来了。她跟我说，等着水温降下来的那叁分钟里，眼睛盯着茶叶慢慢舒展，心里特别踏实。你说怪不怪，就这么个简单动作，让她连续两周数学课都没开小差。
班主任何老师有句话挺在理：“现在的孩子缺的不是知识，是沉淀。”确实啊，手机短视频刷多了，注意力都碎成渣了。反倒是这杯茶，硬是把飘忽的思绪给按在了课桌前。
他们这个品茶上课挺有意思，不是整节课都在喝茶。通常是课前五分钟温杯烫盏，等茶香起来了才开始讲课。历史老师最会来事儿，讲到宋代文化就泡武夷岩茶，说到茶马古道就换普洱，孩子们跟着茶叶穿越时空，记得特别牢。
茶汤中的同窗情
最让我触动的是看见孩子们互相斟茶的样子。初叁那个总独来独往的男生，现在每天都会给同桌带个汝窑杯。两个孩子安安静静分饮一壶茶，比说多少大道理都管用。
其实想想，古人读书不就讲究这个意境嘛？苏轼半夜煮茶读《汉书》，陆羽捧着茶经走遍天下。现在把传统文化融进日常教学，倒让冷冰冰的教室有了烟火气。
不过刚开始推行时也闹过笑话。有孩子把家里五千块的金骏眉拿来炫耀，被老师收去当教具了——现在成了全班轮流保管的“班茶”。孩子们反而更珍惜了，都说比直接喝进肚子里记得久。
窗外梧桐叶落在石阶上，教室里茶香混着书香，这种画面确实比全是刷题声的教室动人。有个学生说得特别实在：“以前课间就知道打游戏，现在会留意水温了，连带着做实验都更注意控制变量。”你看，茶道里的严谨劲儿，不知不觉就带到了学习里。
当然不是所有课都适合配茶，体育课照旧跑得满头大汗，数学课该绞尽脑汁还是得绞尽脑汁。只是那份由茶带来的安宁，像给快节奏的学习生活加了层缓冲垫。
临走时看见布告栏里贴着学生的随笔：“原来茶叶沉底的过程，像极了解题时灵光乍现的瞬间。”突然觉得，教育有时候不需要太多大道理，可能就差这么一杯茶的温度。