赤水约附近的初中生一次500,赤水周边初中生每次五百
这两天在赤水这边散步的时候，总能听见几个家长聚在树底下聊天。话题绕来绕去，最后总是落到孩子身上。“你家孩子现在补课怎么收费的？”“哎别提了，找了个老师，赤水约附近的初中生一次500，这价格真是越来越吓人了。”
我站在旁边假装系鞋带，心里咯噔一下。现在初中生的补习费都到这个数了吗？想起我表姐家孩子也在读初二，上周还听她念叨，说赤水周边初中生每次五百的补习班已经算“良心价”了，有些所谓的名师还要更贵。
这笔钱花得到底值不值
说实话，我挺能理解家长们的焦虑。现在竞争这么激烈，谁都不想自己孩子输在起跑线上。可是这么一大笔钱掏出去，效果真的像预期那么好吗？我邻居家孩子去年也报了这种班，每天晚上写作业到十一点，周末还要去老师家里补课。结果呢？成绩没见多大起色，倒是小小年纪就戴上了厚厚的眼镜。
有个在中学教书的朋友悄悄跟我说，其实很多孩子成绩上不去，不是因为题目不会做，而是学习方法有问题。填鸭式的补习，反而会让他们对学习产生反感。“就像吃饭一样，你硬往嘴里塞，再好的东西也尝不出味道了。”
这话让我想了很久。确实啊，学习这件事，光靠砸钱可能真的解决不了问题。
前几天碰见个出租车司机，他儿子就在赤水这边读初叁。他说每个月最大的开销就是孩子的补习费，差不多占了他收入的叁分之一。“能怎么办呢？别人家孩子都在补，咱不补不就落后了吗？”他苦笑着摇摇头，“有时候觉得，这不就像军备竞赛嘛，明知道累，可谁也不敢先停下来。”
这话说得真形象。现在的教育，某种程度上真的成了家长之间的博弈。你补两门，我就补叁门；你找普通老师，我就找特级教师。价格就这么被推上去了，最后受益的真的是孩子吗？
我认识一个初叁的女生，她悄悄告诉我，其实班上很多同学都不愿意去补课，但是不敢跟父母说。“爸妈挣钱那么辛苦，要是说不去，他们会觉得我不懂事。”她说有时候坐在补习班里，脑子里却在想别的事情，根本听不进去。
这让我想起小时候，放学后还能跟小伙伴在操场上踢会儿球，或者去图书馆看看闲书。现在的孩子，好像被各种补习班填满了所有时间。你说他们累不累？肯定累啊，只是不太敢说出来罢了。
当然话说回来，也不是所有的补习都没用。关键是要找到适合孩子的方法。我同事的女儿就特别喜欢她的数学老师，因为那个老师会用很多生活中的例子来讲课，让抽象的公式变得生动有趣。这样的补习，价格贵点倒也值得。
但是啊，我觉得最重要的还是得看孩子自己的状态。要是他已经很累了，你还硬要他再去上补习班，那效果可能适得其反。就像我那个教师朋友说的：“学习这事儿，内心得有动力才行。外在的推力再大，里面不动也没用。”
所以啊，下次再听到“赤水约附近的初中生一次500”这样的讨论，或许我们可以多想想：这笔投入到底是为了缓解家长的焦虑，还是真的对孩子有帮助？每个家庭情况不同，答案可能也不一样。但无论如何，孩子的感受和实际效果，应该是我们考虑的首要因素。
教育这件事，真的不能光看价格标签。有时候，陪伴和理解，可能比昂贵的补习班更有效。你说是不是这个理？