新郑学生品茶上课,学子课堂体验茶文化
茶香飘进教室
周叁下午两点半，新郑市实验中学初二（3）班的课堂飘起了缕缕茶香。这不是什么美食节目现场，而是一节特别的“品茶课”。孩子们围坐在一起，好奇地盯着讲台上的茶具，叽叽喳喳地讨论着。“老师，我们真的要喝茶吗？不是应该做数学题吗？”一个戴眼镜的男生忍不住发问。
授课的李老师笑了笑，没有直接回答。她拿起一个白瓷盖碗，不紧不慢地注入热水。热气腾起的瞬间，教室忽然安静下来。所有的目光都被那双灵巧的手吸引——注水、出汤、分茶，动作如行云流水。坐在前排的王小雨深吸一口气，小声对同桌说：“这味道，和我爷爷泡的茶好像。”
第一泡茶汤分到小纸杯里，孩子们小心翼翼地抿着。有的皱眉，有的眯眼，表情各异。“有点苦，”一个女生实话实说，“但咽下去之后，嘴里好像有点甜。”李老师点点头，顺手拿起一片茶叶：“这就是我们今天要认识的朋友——信阳毛尖。它来自我们河南的大别山区，经过茶农们一整个春天的忙碌，才来到我们的课堂。”
不只是喝茶那么简单
随着课程深入，学生们发现这堂课远不止喝茶那么简单。李老师从茶叶的采摘讲到制作，从茶具的使用延伸到茶礼的内涵。她让同学们观察茶叶在热水中舒展的姿态，形容得像在看一场慢动作的芭蕾。“看，这片叶子现在完全展开了，像不像刚睡醒的样子？”
班上最调皮的李明原本只是抱着好玩的心态，但当他亲手尝试冲泡时，才发现这门学问不简单。水温太高会把茶叶烫坏，注水太猛会破坏茶香。他试了叁次才勉强成功，额头上都冒出了细汗。“原来泡茶这么难啊，”他擦擦手，语气里多了几分郑重，“我奶奶每天给我泡茶，我从没说过谢谢。”
课堂进行到一半，李老师讲起了“茶圣”陆羽的故事。听到陆羽为撰写《茶经》走遍全国茶山，孩子们都睁大了眼睛。他们没想到，平时在家里常见的茶叶，背后竟有这样深厚的文化积淀。有几个学生悄悄在笔记本上记下了“茶经”两个字，打算回家查查资料。
意外的收获
随着茶香在教室里弥漫，一些微妙的变化正在发生。平时坐不住的张浩，竟然安静地观察了茶叶整整十分钟；几个总爱在课上传纸条的女生，现在正认真地讨论着不同茶具的区别。就连窗外经过的其他老师也忍不住驻足，好奇这堂课怎么如此安静。
王小雨在品第二泡茶时，突然想起小时候的事情。她爷爷是个老茶客，每天下午都要泡上一壶。那时她觉得这习惯真麻烦，现在闻着熟悉的茶香，忽然理解了爷爷说的“喝茶能静心”是什么意思。她决定周末回去要陪爷爷好好喝一次茶，听他讲讲茶叶的故事。
课程接近尾声时，李老师没有做任何总结，而是让学生们自由发言。大家你一言我一语，讨论得热火朝天。有人说终于知道为什么大人们爱喝茶了，有人计划周末要去茶城看看，还有人提议在班级里组织一个茶艺小组。这些十五六岁的少年，在一杯清茶中找到了共同的兴趣点。
下课铃响起，但没有一个人急着离开。几个学生围在讲台前，继续向老师请教问题。窗外的夕阳斜照进来，给每个茶杯镀上一层金光。茶具已经收拾妥当，但茶香依然萦绕在教室里，也留在了学生们的记忆中。这节特别的品茶课，就这样在新郑的这所中学里，静静地画上了句号。