庄河附近学生约100叁小时,庄河学生约100叁小时
最近在庄河的朋友圈里，经常能看到这么一个话题：“庄河附近学生约100叁小时”。说实话，第一次看到这个说法，我和很多街坊邻居一样，心里直犯嘀咕。这到底指的是什么活动呢？是补习班，还是什么新的周末项目？
带着这个疑问，我特意打听了一圈。问了社区的王大姐，她家孩子正在上中学。王大姐一边摘着菜一边说：“嗨，就是孩子们凑一块儿写作业呗。我家那小子上周去了，回来还挺高兴，说比一个人闷在家里强。”她顿了顿，补充道：“不过人家组织得挺正规，听说每次就收一百块钱，正好叁个小时。”
这个模式为什么受欢迎
仔细一想，这种“庄河学生约100叁小时”的模式确实挺有意思。现在很多家庭都是双职工，周末孩子一个人在家，不是玩手机就是看电视。能有这么个地方，让孩子和同学一起学习，家长也觉得放心。而且一百块钱的价格，大多数家庭都能接受，比请一对一的家教实惠多了。
我认识的一个初中生小刘告诉我，他们那个学习小组有十来个人，都是在学校附近的图书馆或者社区活动室。有个大学生哥哥带着他们，主要是维持秩序，偶尔帮忙讲讲题。“最重要的是有学习氛围，”小刘推了推眼镜，“大家都在认真写作业，你也不好意思偷懒了。”
不过也有人担心，这种自发组织的学习小组到底靠不靠谱？效果怎么样？我了解了一下，其实很多小组都有明确的规则，比如前两个小时必须安静写作业，最后一个小时可以讨论问题。还有些小组会根据学生的年级和水平来分班，不是随便凑在一起的。
说到这里，我想起上周在庄河新城社区中心看到的一幕。下午两点多，活动室里坐满了学生，安安静静地写着作业。偶尔有人小声讨论问题，但整体氛围特别好。负责管理的李老师跟我说，他们这里已经运行了半年多，越来越多的家长愿意把孩子送来。
当然，任何新生事物都需要不断完善。比如怎么保证学习效果，如何选择合适的辅导人员，这些都是需要慢慢摸索的。但无论如何，看到“庄河附近学生约100叁小时”这样的模式能够解决实际问题，给家长和孩子提供便利，我觉得这本身就是件好事。
或许在不久的将来，这种学习形式会更加规范，能够帮助更多的庄河学生提高学习效率。毕竟，找到一个适合孩子的学习方式，比盲目报各种昂贵的辅导班要实在得多。你说是不是这个理？