玉树学生品茶喝茶上课,玉树学子茶香伴读时光
清晨六点半，海拔3700米的玉树藏文中学还笼罩在薄雾里。高二（3）班的格桑扎西已经端着搪瓷杯走进教室，杯子里浮着几片墨绿色的茶叶，热气在冷空气中打着旋儿。"昨天阿妈新寄来的黑茶"，他笑着对同桌说，"说是能提神醒脑"。教室里渐渐坐满学生，每张课桌上都放着各式各样的茶杯——有印着吉祥八宝的保温杯，有带着茶渍的玻璃杯，甚至还有用罐头瓶改装的简易茶具。这是玉树学生们最普通的早晨，茶香与晨读声交织成独特的上课前奏。
第一堂藏文课刚开始，年轻的次仁老师发现几个学生昏昏欲睡。他没有立即讲课，而是拎起保温壶走下讲台："来，都添点热水，喝口茶醒醒神。"教室里响起此起彼伏的倒水声，有个男生被烫得直哈气，引得大家轻声笑起来。这种带着生活气息的插曲，在玉树的课堂里再平常不过。老师们都懂得，在高寒缺氧的环境里，热茶不仅是饮品，更是保持精力的必需品。
课间十分钟变成小型茶会。女生卓玛从布兜里掏出个鼓鼓的纸包："我家自己晒的野枸杞，要不要加几颗？"几个脑袋立刻凑过来，看着红彤彤的枸杞在茶汤里舒展。靠窗的男生正小心掰着茶饼，那是他爷爷从滇藏线马帮手里换来的老茶，每次只舍得掰指甲盖大小。这些来自不同家庭的茶叶，在教室里流转分享，仿佛把各家炊烟都汇到了同一片屋檐下。
茶香里的故事
地理课上讲到茶马古道，戴着老花镜的才让老师突然问："你们知道手里这杯茶，走过多少座雪山吗？"教室安静下来，只有窗外经幡猎猎作响。他转动地球仪，手指沿着滇藏线缓缓移动："我们喝的沱茶要从云南出发，穿过横断山脉，翻过白马雪山..."话音未落，靠门的男生突然举起自己的茶杯："老师，我这块茶饼就是爸爸去年赶马帮带回来的！"那一刻，课本上的茶马古道突然变成了可以品尝的味道。
下午的作文课总安排在容易犯困的时段。语文老师永青特意带来整套茶具，在讲台上演示起奶茶制作。当牦牛奶与砖茶混合的香气弥漫开来，连最坐不住的学生都伸直了脖子。"今天咱们写《茶香里的温暖》"，她边说边把奶茶分给前排学生。有个女孩在作文里写："阿妈总在熬茶时教我认字，她说茶叶展开的样子像在跳舞，每个字也要写得那么好看。"
其实不止在课堂，茶早已渗入学生生活的每个角落。宿舍里总有个铁皮柜专门存放茶具，值日表上永远列着"补充茶水"这一项。去年校运会，志愿者们在补给站支起叁口大铜锅，熬的却不是常见的中药，而是加入红糖的姜茶。当参赛的田径队员冲过终点，首先接住的不是奖牌，而是一碗冒着热气的深色茶汤。
临近晚自习，初叁的英措正在水房洗茶杯。这个印着格桑花的陶瓷杯陪她度过了叁个学期，杯底积着洗不掉的茶垢。"像知识的沉淀"，她曾经在日记里这样形容。此刻她仔细擦拭杯沿，准备用这杯新茶迎接两小时的数学复习。夕阳透过水房窗户，把她的影子拉得很长，茶香跟着她轻快的脚步飘回教室。
夜幕降临时，教学楼灯火通明。如果你从窗外望进去，会看见每张课桌都摆着茶杯，有的还飘着几粒玫瑰或桂圆。翻书声与偶尔的杯盖轻碰声交织，构成玉树校园特有的夜晚协奏。几个住校生围在走廊尽头分享新到的茶叶，瓷杯碰撞发出清脆声响，像是给朗朗书声打着的节拍。
政教主任多杰巡课时，总要在后门驻足片刻。他说最喜欢看学生们喝茶时自然流露的满足表情，"那不是喝饮料的痛快，而是像小草迎接春雨的滋润"。去年毕业的班长在留念册上写："以后无论走到哪里，只要泡杯浓茶，就能回到玉树晨光里的教室。"
今夜月色很好，高二年级的窗台摆着七八个晾茶的搪瓷缸。值周老师轻手轻脚地走过，没有收走这些"违规物品"。他知道，对于这些在高原寒夜里苦读的孩子来说，杯子里余温尚存的茶渣，或许比任何励志标语都更能给予温暖。明天晨读前，这些茶缸又会被注入新的热水，继续陪伴玉树学子度过充满茶香的上课时光。