平湖初中生一小时50元约小孩,平湖学生50元每小时约伴
最近在小区布告栏看到个挺新鲜的帖子：“平湖初中生一小时50元约小孩，平湖学生50元每小时约伴”。红纸黑字贴在那儿，路过的张阿姨抱着孙子直嘀咕：“现在学生娃都开始搞这个了？”
我家正好住那初中生对门，有天碰见他在楼道里整理书包，就顺口问了句。孩子挠着头笑：“叔叔，就是陪楼下小朋友写作业、做手工呗。他们家爸妈下班晚，我放学顺道搭把手。”他掰着手指头算，“数学作业辅导二十分钟，陪拼乐高半小时，最后十分钟还能讲个童话书。人家家长非要给钱，说比请家政阿姨划算。”
这事儿怎么就传开了
菜市场买菜的工夫，听见两个宝妈在讨论。穿蓝裙子的妈妈说：“请大学生家教每小时要一百多，初中生收费五十块，还能陪着玩。”旁边拎着菜篮的接话：“关键是孩子跟初中生更玩得到一块儿，昨天我家妞妞居然主动要背古诗了。”
便利店老板倒是说了实在话：“这些初中生自己还是半大孩子呢，教功课可能不比老师专业。但你说现在家家户户关门闭户的，邻里都不走动。让初中生带着小孩堆积木、跳房子，反倒把十年前大院里的热闹劲儿找回来了。”
我也见过那场景——穿校服的初中生蹲在沙坑边，举着树叶教认梧桐和银杏，几个小豆丁围着问东问西。夕阳把影子拉得老长，忽然觉得这五十块钱买的，倒像是我们小时候那种街坊邻里的热乎气儿。
当然不是所有家长都放心。楼上的李老师就谨慎：“初中生毕竟未成年，安全管理意识不够。万一追跑打闹磕着碰着，责任说不清楚。”她这么一提，好几个邻居都点头。后来那初中生家长出了个主意，只接本小区的单，还让家长在客厅装监控，隔着玻璃门能看见孩子们活动。
现在周末经过小区花园，常看见穿校服的中学生带着小朋友观察蚂蚁搬家，或者用树枝在泥地上写字。有个扎马尾的女孩儿发明了“数学跳房子”，边玩边教加减乘除。最让我触动的是，有次听见个小男孩仰头对初中生说：“哥哥，我长大也要像你这样赚零花钱！”那中学生揉着他脑袋笑：“那你得先把我今天教的生字全学会。”
社区工作人员老周有天在凉亭里聊起这个现象：“原本担心影响学生学习，观察下来反倒促进了时间管理。这些孩子现在放学先把自己作业写完，还知道准备教学道具。”他指着文化站门口，“我们正考虑搞个‘学习伙伴’登记表，既规范管理，又能帮到更多家庭。”
暮色里，又看见那个贴广告的男孩牵着小朋友的手从滑梯边走来，两个孩子笑声叮叮当当的。或许这种“平湖学生50元每小时约伴”，早就不只是简单的劳务关系。它像条纽带，系起了被作业本隔开的不同年纪，让独生子女们尝到了当哥哥姐姐的滋味。这五十元里，装着我们渐渐遗失的邻里温情，也装着孩子们自发生长的责任担当。