仙桃学生品茶喝茶上课,学子茶香伴读时光
教室里飘着淡淡的茶香，十几个学生正围坐在木桌前，手里捧着白瓷茶杯。这不是什么茶艺社的活动，而是仙桃市某中学每周叁下午的必修课——茶文化课。讲台上的李老师轻轻转动着手中的青瓷杯，看着台下这群半大的孩子从最初坐不住，到现在能安静地品味每一泡茶的滋味，嘴角不自觉地上扬。
这学期刚开课的时候，学生们都觉得新鲜又好笑。十六岁的小王还记得自己第一次被要求正襟危坐泡茶时，差点把开水倒在手上。“不就是喝茶嘛，干嘛这么讲究？”他当时嘟囔着。可叁个月后的今天，他已经能准确分辨出龙井和毛峰的区别，甚至在家里给爸妈泡起了功夫茶。
茶香里的改变
“你们发现没有，自从开始上茶文化课，咱们班自习课安静多了？”班长小林在班会上这么说。确实，那些原来课间总爱追逐打闹的男生，现在居然会凑在一起讨论哪种绿茶回甘更持久。教室后排常备着茶具，课间十分钟，经常能看到叁五个同学围坐在一起泡茶、品茶。
教语文的张老师最有感触：“以前讲古诗词里的茶，学生们总是一知半解。现在讲到‘寒夜客来茶当酒’，他们立刻就能联想到自己泡茶待客的情景。”这种把文化融入生活的教学方式，让枯燥的文言文变得鲜活起来。
仙桃学生品茶喝茶上课这件事，刚开始在家长群里还引起过讨论。有家长担心会影响学习，可期中考试后，这个班的平均分反而提高了。心理学家说，泡茶时那种专注平静的状态，确实能帮助学生提升注意力。
不一样的课堂
今天的课堂内容是学习鉴别不同季节的茶叶。李老师把春茶、夏茶、秋茶分别放在小碟子里，让学生们观察色泽、闻香气。“春茶嫩，夏茶苦，秋茶香”，这个顺口溜很快就被同学们记住了。
最让大家兴奋的是实践环节。每个人都要给自己同桌泡一杯茶，还要说出这泡茶的特点。“你水倒太急啦”，小雨提醒着同桌，“要沿着杯壁慢慢下去，这样茶汤才清亮”。她专注地看着茶水在杯中打转，那神情俨然是个小茶艺师。
学子茶香伴读时光已经成为这个学校的特色。其他学校的老师来观摩时都很好奇：这些孩子怎么坐得住？其实秘诀就在那杯茶里——当你全神贯注在一件事上，时间反而过得飞快。
窗外桂花正香，教室里茶香袅袅。几个学生正在为下周的茶会准备节目，他们打算用不同茶具展示各地饮茶习俗。这种寓教于乐的方式，让传统文化的种子在这些年轻人心中悄悄生根发芽。或许十年后，这些学生中真的会有人成为茶文化传播者，谁说得准呢？
下课前，李老师照例留了作业：回家给家人泡一壶茶，并记录他们的感受。小王已经在心里盘算着要拿出爸爸珍藏的普洱，给他一个惊喜。想到爸爸可能露出的惊讶表情，他不自觉地笑了。这大概就是传承最美好的样子——在氤氲茶香中，把美好传递给身边最重要的人。