应城附近学生约100叁小时,应城学子约百人叁小时交流
那天下午路过应城文化馆，正巧碰见一群学生在门口集合。有个戴眼镜的男生边看表边招呼同伴："咱们说好叁小时，现在两点开始，五点结束刚好赶上晚饭。"这让我想起最近在朋友圈刷到的消息——应城附近学生约100叁小时交流活动，看来今天正好遇上了。
跟着人群走进会场，发现现场布置得很特别。没有传统的讲台横幅，而是用课桌拼成了十几个圆圈。穿校服的、着便装的学生们自然围坐，有个扎马尾的女生正掰着手指说："我们组打算用这叁小时把校园广播站改版方案弄出来。"她旁边的男生笑着补充："百人头脑风暴，肯定能碰撞出新点子。"
叁小时能发生什么
记得刚开始有个穿格子衬衫的男生站在场地中央，他说话时习惯性挠头："其实我原本觉得叁个小时太短，可能聊不出什么。但刚才我们组用四十分钟就解决了班级图书角的管理难题。"他边说边指向西边那圈正在热烈讨论的同学，"你们看，那边已经在用手机传新的策划案了。"
在场馆转悠时，注意到有个细节挺打动人。两个原本不同学校的学生蹲在走廊角落，拿本子画着什么。凑近才听见是在讨论如何把叁小时交流成果延续下去。戴发卡的女孩说："我们可以每周固定时间线上碰头"，她的同伴立即掏出手机建群。这样的场景在各个角落悄悄发生着。
活动进行到一半时，有个老师模辈的人悄悄告诉我，这种应城学子约百人叁小时交流最初只是几个班级的尝试。没想到参与者自发推广，现在成了每月固定的活动。他指着正在用平板电脑展示思维导图的小组："你看，他们用第一个小时收集问题，第二个小时分组讨论，现在第叁个小时已经开始做成果整理了。"
在手工材料区，几个学生正在用废旧报纸制作模型。有个手指沾满胶水的男生抬头说："我们发现在叁小时里动手实践，比单纯开会讨论更有收获。"他旁边的同伴举着刚做好的储物盒笑道："这个可以用来放我们下次活动的材料，正好实现循环利用。"
快结束时，看到最开始那个戴眼镜的男生在门口和同学告别。他边收拾书包边说："下个月我们还是定叁小时吧，时间紧凑反而效率高。"他的同伴点头应和："对，而且每次百人左右，既保证多样性又不至于太杂乱。"他们约好下次要带更多同学来参加这个应城附近学生约100叁小时交流。
夕阳斜照在文化馆的玻璃窗上，学生们叁叁两两离开时还在继续着未聊完的话题。有群女生停在自行车棚旁交换联系方式，还有个男生跑回来找落下的笔记本。这个普通的下午，因为这场特殊的相聚，在很多年轻人的记忆里画下了不一样的色彩。