伊春附近学生约100叁小时,周边学子百名叁小时集结
要说最近伊春这边有什么新鲜事，那可少不了学生们的动静。伊春附近学生约100叁小时这个说法，这几天在街坊邻里的闲聊里出现的频率可不低。你可能会好奇，这具体是怎么一回事呢？
事情是这样的，就在上个周末，一场规模不小的青少年课外活动在城东的文体中心悄悄展开了。组织者最初的想法很简单，就是想把周边对传统手工艺有兴趣的孩子们聚到一起。消息一开始只是在几个学校的兴趣小组里传了传，没想到大家的热情这么高。
一场意料之外的相聚
“我本来以为顶多就来三四十人吧，”活动的一位协调老师事后回忆道，语气里还带着点惊讶，“结果你猜怎么着？从下午两点开始，学生就陆陆续续地来，门口签到处都快忙不过来了。” 粗略一点算，周边学子百名三小时集结这个场景，还真不是在夸张。宽敞的活动室里，瞬间就坐满了人，充满了年轻活泼的气息。
孩子们被分成了几个小组，每个小组都由一位有经验的工匠带着。有的在学做简易的木工活儿，用小刻刀仔细地雕琢着木料；有的则围坐在一块，跟着老师傅学习草编的技巧，一根根普通的蒲草在他们手里仿佛有了生命。那种专注的劲儿，和平常在课堂上还真不太一样。
现场气氛特别轻松，没有考试的那种紧张感。不时能听到某个角落传来恍然大悟的“哦——”声，或者是成功完成一个步骤后开心的笑声。叁个小时，说长不长，说短不短，但对于这些平时学业繁忙的学生来说，能完全沉浸在一件自己喜欢的事情里，确实挺难得的。
一位正在做木勺的高中生擦了擦额头的汗，笑着说：“平时总对着书本和屏幕，来这里动动手，感觉整个人都放松了。而且你看，这是我做的！”他有点自豪地展示着手里的半成品。这种感觉，大概就是实践带来的独特快乐吧。
不仅仅是手工劳作
你可能觉得，这不就是一群孩子在一起做手工吗？但往深里看，这事儿的意义不止于此。现在的中学生，课余时间要么被作业填满，要么就抱着手机电脑，像这样face to face的集体活动，机会其实挺宝贵的。
在活动间隙，能看到几个本来不认识的学生，因为互相请教编法而成了临时搭档。也能看到一个小组的成员齐心协力，解决了一个制作上的小难题后，那种发自内心的击掌庆祝。这种协作和沟通，是在书本里学不到的。
一位在现场帮忙的家长志愿者感触挺深：“我看着这些孩子，从刚开始的拘谨，到后来的有说有笑，一起动手解决问题。感觉他们不只是学会了做个手工，更像是重新发现了和同龄人一起实实在在完成一件事情的乐趣。”
时间过得很快，叁个小时的活动接近尾声时，不少学生都显得有些意犹未尽。看着自己亲手完成的作品——哪怕有些做得歪歪扭扭，算不上精致——那份成就感却是实实在在的。大家互相展示、比较，活动室里充满了欢声笑语。
组织方最后清点了一下，这次伊春附近学生约100叁小时的活动，确实成功地让周边学子百名叁小时集结在了一起。更重要的是，它像一颗小石子，在孩子们平静的课余生活里激起了一圈涟漪。也许之后，这样的聚会还会以不同的形式出现，给学生们带来更多课本之外的色彩和温度。