阜康学生品茶上课,学生品茶学习安排
清晨的阳光透过玻璃窗，洒在阜康市这间特别的教室里。几十个青花瓷杯摆在桌上，茶叶的清香弥漫在空气里，要不是黑板前站着老师，你真会以为自己走进了哪家茶馆。
“水温很重要，八十到八十五度最合适。”茶艺老师李雪梅边演示边讲解，“先温杯，再投茶，注水要轻要慢。”坐在前排的男生王磊小心翼翼地端起水壶，手微微发抖，“别紧张，”李老师轻声说，“茶道讲究的就是心静。”
从好奇到热爱
刚开始，很多学生和家长都纳闷：学校里怎么会安排品茶课？这不是耽误学习吗？十六岁的刘媛媛坦言，她最初也觉得奇怪：“我平时都喝奶茶，第一次尝到绿茶时，觉得好苦啊。”但几次课下来，她慢慢品出了不同茶叶的韵味，“现在我能分辨出龙井和碧螺春的区别了，连我爸都让我教他泡茶呢。”
这门课不只是教泡茶技巧。语文老师会把陆羽的《茶经》搬进课堂，历史老师讲解茶马古道的故事，连化学老师都会来分析茶叶中的成分。不知不觉中，学生们对中国传统文化产生了浓厚兴趣。
教导主任王志刚说，现在的孩子沉迷手机，很少有机会静下心来。“我们发现，通过阜康学生品茶上课这种方式，学生们反而找到了专注的感觉。”他注意到，连平时坐不住的学生，在茶艺课上都能安静地完成一整套泡茶流程。
不一样的成长
每个周四下午的品茶学习安排，成了学生们最期待的时光。教室里，孩子们叁人一组，轮流担任主泡、助泡和品鉴者。慢慢地，变化发生了——那个曾经毛毛躁躁的王磊，现在泡茶时动作沉稳了许多；曾经内向的刘媛媛，居然主动在校园文化节上表演茶艺。
“我以前从没想过，泡杯茶还有这么多讲究。”王磊笑着说，“现在我帮爷爷奶奶泡茶，他们可开心了。”他发现自己做作业时也能更专注了，“就像泡茶一样，急不得，要一步一步来。”
家长们最初的不解也渐渐变成了支持。刘媛媛的妈妈发现，女儿周末不再整天盯着手机，而是会拉着家人一起品茶聊天。“这孩子变得更有耐心了，还给我们讲各种茶文化，感觉一下子长大了。”
这门特别的课程已经开展了大半年。教室里，孩子们正在为即将到来的茶文化展示活动做准备。李雪梅老师站在教室后方，看着学生们熟练地温杯、置茶、冲泡，脸上露出欣慰的笑容。“你看他们现在多从容，”她说，“这就是传统文化的魅力。”
窗外，天空湛蓝。教室里茶香袅袅，年轻的学子们继续着他们的茶道修习，在每一个动作中体会着专注与平静的力量。这门特别的课程，正如一杯好茶，初尝或许清淡，回味却悠长绵延。