遂宁初中生50元3小时电话,学生通话叁小时仅需五十元
最近在小区里听见几个阿姨聊天，说现在孩子联系同学可真方便。李阿姨掏出手机给我们看：“我家那个初中生，上周充了五十块钱话费，跟同学聊学习的事，足足打了叁个钟头！”周围人都有些惊讶——这年头五十块钱能干嘛？买两杯奶茶就没了，居然能撑起这么长的通话。
这事让我想起自己上中学那会儿。那时候用的还是滨颁卡电话，恨不得把每秒钟掰成两半用。每次打电话都得盯着显示屏上的余额，话说到一半突然“嘀”一声断掉是常有事。现在听到遂宁初中生50元3小时电话这种事，还真是让人感慨。
资费变化背后的故事
其实仔细想想，这种资费套餐的出现不是偶然。现在运营商竞争激烈，都在推出针对学生群体的实惠套餐。不过关键不在于价格多便宜，而是这样的套餐确实解决了实际问题。初中生放学后有问题要讨论，总不能每次都跑到对方家里去。有个实惠的通话方式，对学习交流挺有帮助的。
我邻居家孩子就是受益者。他数学不太好，经常和班上的学习委员通电话问问题。要是没有这种学生通话叁小时仅需五十元的套餐，一个月下来话费可真受不了。他妈妈笑着说：“这比请家教划算多了，而且同学之间讲题，孩子更容易理解。”
不过也有人担心，孩子会不会拿着这个套餐闲聊浪费时间？这个问题问得好。其实啊，关键不在于套餐本身，而在于怎么引导。就像菜刀在厨师手里是工具，在别人手里可能就成了危险品。现在很多套餐都设置了晚间限时，正好卡在写作业的时间段，这个设计挺用心的。
说到遂宁初中生50元3小时电话这个事，我还特意去了解了一下。原来这不光是针对初中生，高中生也能办理。只不过初中生使用频率最高，因为他们正处于既需要独立沟通，又还没到人手一部手机的年龄段。这种套餐给了他们恰到好处的自由空间。
记得有一次在公交车上，听到两个初中生在讨论这个套餐。一个说：“我上周用这个套餐和小组同学讨论社会课的报告，聊了快两个小时，把分工都安排好了。”另一个接话：“是啊，比在微信上打字快多了，有什么想法马上就能说清楚。”你看，这就是实实在在的用处。
当然啦，任何事都有两面性。虽然学生通话叁小时仅需五十元很划算，但家长还是要适当监督。不是说非要监听孩子每通电话，而是要有基本的了解。比如知道孩子经常和哪些同学联系，大概在什么时间段通话。既给孩子留出空间，又不完全放任，这个度挺难把握的。
现在很多家长都挺开明的。像我们小区的张姐，她给孩子办了这种套餐后，还特意和孩子约法叁章：周末可以用这个时间和同学讨论功课或者聊聊天，但不能影响写作业和休息。孩子也很守信用，这样既增进了同学间的交流，又没耽误正事。
说起来，这种针对学生的实惠套餐，某种程度上也反映了社会的进步。以前总觉得通信运营商只会想着怎么多赚钱，现在居然开始考虑不同人群的实际需求了。就像这个遂宁初中生的案例，五十块钱叁个小时，平均每分钟不到叁毛钱，对没有收入的学生群体来说，确实是雪中送炭。
可能有人会觉得，现在都有微信了，谁还打电话啊。这话对了一半。确实，微信视频、语音都很方便，但对初中生来说，直接打电话反而更简单直接。不用盯着屏幕，不用担心网络卡顿，一边翻书一边就能说清楚问题。特别是讨论数学题的时候，电话里说“第叁个步骤”比在微信上打字描述要快得多。
看来啊，通信方式没有绝对的好与坏，关键看适不适合。这个遂宁初中生50元3小时电话的套餐，正好击中了初中生这个特定群体的需求点。不过我也在想，随着技术发展，这样的资费会不会变得更便宜？也许再过几年，五十块钱能打十个钟头也说不定呢。
说到这里，突然想起明天就是周末了。估计又有很多孩子会拿起电话，和同学约着一起去图书馆，或者讨论周末的作业。这样的场景，或许就是这些实惠套餐存在的最大意义吧。