兴宁学生品茶喝茶上课,学子课堂茶香伴读
走进兴宁东山中学的教室，你会闻到一股特别的香气——不是粉笔灰的味道，也不是书本的墨香，而是清雅的茶香。每周叁下午第一节课，同学们都会从书包里掏出自己的小茶罐，这节课的前十分钟是属于茶的。
记得第一次听说要带茶叶上课时，我们都觉得挺新奇。班主任李老师是个爱茶的人，她说：“茶如人生，要细细品味。”起初大家还不理解，直到那个雨天下午。窗外雨声淅沥，我们泡着本地的单丛茶，教室里弥漫着温暖的茶香。平时坐不住的小陈竟然安静地端着茶杯，看着茶叶在水中舒展，轻声说：“好像心情都变平静了。”
茶香里的改变
说来也怪，自从开始了这十分钟的品茶时间，课堂的氛围确实不一样了。以前下午第一节课总是最难熬的，大家昏昏欲睡。现在呢？课前的品茶就像个小小的仪式，让我们从午休的慵懒中慢慢过渡到学习状态。连最调皮的同学，也会在这十分钟里安静下来，认真地闻香、观色、品味。
小杨同学的变化最明显。他以前总说静不下心看书，现在却能捧着《诗经》读上半小时。问他怎么做到的，他挠挠头说：“可能是学会了‘慢下来’吧。就像泡茶，急了就尝不到真味。”这话说得，还真有几分道理。
我们班的语文课代表小林更是把这件事做到了极致。她在周记里写道：“茶香伴读的日子里，连最难懂的文言文都变得亲切了。捧着温热的白瓷杯，看着墨迹未干的作业本，忽然就明白了什么是‘腹有诗书气自华’。”
茶桌上的学问
你可别以为我们只是随便喝喝茶。李老师会教我们很多有趣的知识：为什么高山茶特别香，为什么第一泡要倒掉，怎么区分炒青和晒青......这些知识书本上可没有。上周我们甚至还举办了个小小的“茶叶品鉴会”，每个同学都从家里带来了不同的茶叶，互相交流品尝。
最让我印象深刻的是，有一次数学课上讲到百分比，老师竟然用泡茶来做例子：“就像我们泡茶，茶叶放多了会苦，放少了没味，找到那个恰到好处的比例，就是最优解。”这么一说，抽象的数学概念一下子变得具体了。
隔壁班的老师听说后，也来我们班“取经”。看着我们安静地泡茶、专注地听课，他们惊讶地说：“这些孩子怎么这么沉得住气？”其实啊，这不是刻意装出来的。就像茶要慢慢泡开，我们的心也是慢慢静下来的。
现在，品茶已经成了我们学习生活中不可缺少的一部分。倒不是说我们个个都成了茶道高手，而是我们学会了在快节奏的生活里，给自己留一片安静的天地。考试前紧张了，泡杯茶；遇到难题烦躁了，泡杯茶。那袅袅的茶香，总能让我们找回内心的平静。
明天又是周叁了，我已经准备好了今年的春茶。想想下午的那十分钟，嘴角就不自觉地上扬。或许很多年后，我们回忆起中学生活，最先想起的不是某次考试的成绩，而是那个充满茶香的教室，和那些在茶香中慢慢成长的时光。